六年级东湖的作文(精选5篇).docx

六年级东湖的作文(精选5篇)六年级东湖的作文【篇1】在一个风和日丽的上午，我们坐着大巴，来到了美丽的东湖。我怀着兴奋的心情下车，导游便去买票。买好票后，我们便步入古朴的风景区大门。一入门内，好清秀的一幅“山水画”展示在我眼前。湖面上，几座山峰破水而出，山上积石累累，像墨染一般，丛丛灌木，点缀在山石之间，美丽极了。我们走到东湖乌篷船的码头，买了票，就坐上了轻巧灵活的乌篷船。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过东湖这样的水。东湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;东湖的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;东湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我们乘着船，首先来到了仙桃洞。站在岸上看仙桃洞，只是一座简单的石框门，而你在和仙桃洞零距离接触之时，才能在船工的指引下，见到与倒影组合在一起的巨大仙桃。出了仙桃洞，我们就往喇叭洞驶去。这个洞的形状很像喇叭，所以喇叭洞由此得名。船驶进喇叭洞，我马上对着石壁喊了一声“啊”，就听见从喇叭洞里传来的阵阵回音。出了喇叭洞，小船向东往南一拐，一石壁挡住你的去路，石壁上镌刻有郭沫若先生当年秋游东湖所题四言诗一首，诗曰：“箬篑东湖，凿自人工。壁立干尺，路隘难通。大舟入洞，坐井观空。勿谓湖小，天在其中”。船驶入陶公洞，我们向上一看，哇，好高啊!此时的我们，就像几只井底之蛙，望着56米石壁上的一块小小的天空。出了陶公洞，我们就到目的地了。短暂的乌篷船之旅结束了，船夫把我们送上了岸，我们才依依不舍地离开了美丽的东湖。六年级东湖的作文【篇2】我们天门的东湖是一个集民俗文化，休闲娱乐于一体的自然生态公园。那里有栈道湖水、湖心岛、激光水幕电影、民俗文化铜人像等，现在就让我来跟你一一去介绍东湖这块美丽的净土吧!湖水栈道大家一定不陌生吧!对，没错!东湖的湖水栈道是用木板搭建的一条小溪径，在旁边可以看到东湖的湖水。如果人们走在那平铺的木板上，会发出“嘎吱嘎吱”的声音，这时你会感觉到自己来到了遥远的江南水乡，而且，鞋底与木板摩擦出来的清脆声，就好似一首悦耳动听的曲子。每到夜晚，东湖公园热闹非凡，栈道两旁的栏杆上绚丽多姿，彩灯与湖水的倒影交相辉映，浑然天成。人们有的在散步，有的在聊天，还有的在欣赏美景，不时用照相机拍照。放眼四望，你就会发现水面平静时像一面方玉镜，但是微风吹来时，湖面上顿时不平静了，变得沸沸扬扬的，马上就会溅起一圈圈彩色的涟漪。游人们坐在造型别致的游船上，悠然自得地划着木浆，在湖水中轻轻划过一道道优美绝伦的弧线!湖心岛是一个休闲广场，一到清晨，那里便有了热情与活力，许许多多的老爷爷、老奶奶在晨练，他们开心地跳舞、练剑、打太极等……中间的圆形旱喷泉喷出许多形态各异的水花，有时像绵延起伏的山脉;有时像气势磅礴的瀑布正在飞泻而下;有时像整装待发的士兵……这些喷泉形象令人啧啧称赞。喷泉四周是郁郁葱葱的.树，有花如鸽子的玉兰树，有千里飘香的桂花树，还有高大挺拔的松柏。这里的铜人像大多数是围绕天门民俗文化而建成的，有三棒鼓、天门三蒸、贴锅盔、花鼓戏、皮影戏、抬花轿等，雕刻得栩栩如生。六年级东湖的作文【篇3】我们的江城武汉非常美丽!其中湖是最为突出的，大大小小的湖泊中，东湖最美。春天来到东湖，走进大门，湖两旁的花红得似火，粉得似霞，白得如雪……旁边有着两排高大的松树，犹如一位位士兵，守卫着这美丽的东湖;雨天时，大豆般的雨点从天而降，滴在湖面上，荡起一圈圈涟漪，这就是苏轼所说的“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨异奇”。往前走，东湖的西面有一座小亭子，到了夏天，亭子周围全是竟相开放的荷花，在那碧绿的荷叶间，有许许多多的荷花，有的争先恐后地开放，你不让我，我不让你，有的含苞待放，好像准备立刻绽开笑脸，有的还是一个个花骨朵，低着头，躲在荷叶间，像个害羞的小姑娘，这世间美景真是令人陶醉，不禁让我感慨“接天莲无穷碧，映日荷花别样红”啊!一路向前，来到一片小树林。转眼间秋天来了，落叶纷飞，像一只只蝴蝶落在地上，给大地铺上了一层金黄金黄的地毯，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。冬天时，雪奶奶给大树穿上一件白棉袄，并且给大地盖上了被子，给东湖带来了一片白色的世界，不禁让我想到“千里冰封，万里雪飘”，为这四季的武汉增添了几分美丽。六年级东湖的作文【篇4】绍兴的景点我去过很多的地方，梅山是开阔的，粗放的。兰亭好似很美，可近观却有一种让人失望，从美丽的曲水流觞中找不到一丝的激情，若不是导游介绍云云，真不知这是兰亭集序的出处。大香林里那粗大的桂花树是景点的最好的定义，一无所有。其实这次去东湖是因为她离我居住地方近，在这秋高气爽的下午也不可能走得很远，那就找一个最近的地方去感受这个秋天的韵味。很多次我从她身边走过，映入我眼睑的一则是光脱脱的山岩，另一则是不起眼的