2024年重庆市云阳县高二生物期末统考模拟试题含解析.docx

2024年重庆市云阳县高二生物期末统考模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、将长势相同的四株植物，分别扣在不同颜色的玻璃罩内，其他生长条件相同，经过一段时间后，长势最好的是（）A.红色B.绿色C.蓝色D.无色2、在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，显微镜下观察到的一个中方格的酵母菌分布情况如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.一块血细胞计数板中央有一个计数室B.该计数板一个计数室中有16个中方格C.未对酵母菌染色会导致计数值比实际值偏小D.需要对该酵母菌培养液稀释后再吸取滴加重新计数3、抗利尿激素（ADH）的分泌受血浆渗透压、血容量和血压的调节（如图）。下列相关叙述错误的是（）A.ADH促进肾小管和集合管对水的重吸收B.食物过咸和血容量升高均促进ADH分泌C.ADH的分泌对血压轻微下降（0→-10%）不敏感D.水盐平衡是神经和体液共同调节的结果4、生物体内、种群内部以及生态系统中存在很多信息，下表中关于信息的说法不正确的是（）选项信息类型举例信息来源作用对象A神经递质乙酰胆碱突触前神经元突触后神经元B细胞因子白细胞介素辅助性T细胞靶细胞C化学信息信息素昆虫同种异性昆虫D物理信息蜜蜂跳舞蜜蜂同伴蜜蜂A.AB.BC.CD.D5、下列关于种群的叙述正确是①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程③每隔10米种植一棵杨树属于种群的数量特征④年龄组成是预测种群密度的重要因素⑤性别比例也可影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑦D.②④⑤⑥⑦6、如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示人体内三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是A.a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B.缺碘地区人的血液中激素②含量高于正常值C.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少D.a除能分泌激素②外，还能分泌多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽7、下列关于对生长素的合成、分布、运输及生理作用的理解，正确的是（）A.单侧光刺激胚芽鞘尖端会引起生长素的分布不均匀B.生长素的极性运输不需要消耗能量C.生长素对植物的根、芽、茎的生长只有促进作用，没有抑制作用D.顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制8、下图为人体体液进行物质交换示意图，甲~丁代表相应液体。相关叙述正确的是（）A.在体液中，含量最多的液体是丁B.丙中蛋白质含量较丁多C.丁的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关D.若毛细淋巴管堵塞，则会引起乙增多，导致水肿9、艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒（HIV）导致的传染性疾病，主要侵染辅助性T淋巴细胞。下列说法错误的是（）A.HIV通过识别T细胞表面的特异性受体攻击T细胞B.HIV进入人体后，既能引起非特异性免疫也能引起特异性免疫C.HIV侵入T细胞后的逆转录过程需要逆转录酶和4种核糖核苷酸D.艾滋病患者患病后期极易被各种病原体感染，也容易患多种癌症10、建设绿色“一路一带”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中合理的是A.上述过程去除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性B.因为叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C.沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果，同时还受基因组控制和环境影响D.掐尖留芽可使侧芽合成生长素运输到根尖、促进根生长，从而提高沙柳的成活率二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、水果从果园到消费者手中需要经过一定的时间，因此，很多水果在接近成熟时就得采摘。乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。某生物研究小组以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，实验设计思路如下图所示。下列分析正确的是（）A.实验材料应选择已经长大但未成熟的青香蕉，各组成熟度基本一致B.可以先进行预实验以确定乙烯利使用的浓度范围C.催熟的香蕉会使儿童性早熟，因此不要给儿童吃D.根据实验安排，完成该实验过程至少需要10天12、内环境与外界环境的物质交换，需要体内各个器官，系统的参与。如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的人体系统，甲、乙、丙表示三种体液。依据本图，下列说法正确的是（）A.甲、乙、丙可分别表示淋巴、血浆和组织液B.Ⅰ表示循环系统，Ⅲ可表示呼吸系统和泌尿系统C.若从Ⅱ获取的蛋白质长期不足，则可能会导致乙的渗透压下降D.机体所有细胞与外界环境进行物质交换都需通过甲、乙、丙等构成的内环境13、氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研