2024年内蒙古包头市示范名校高二生物第二学期期末检测模拟试题含解析.docx

2024年内蒙古包头市示范名校高二生物第二学期期末检测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋2、欲验证甲状腺激素的生理功能，用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，下列选项中不属于实验组小白鼠的表现的是A.甲状腺的分泌功能旺盛B.促甲状腺激素分泌量减少C.小白鼠的耗氧量增加D.神经系统的兴奋性增强3、南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2℃～4℃的环境中，其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是A.南极冰藻组成了一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D.－2℃～2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大4、为给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持，科研人员利用植物组织培养技术研究甘薯茎尖（外植体）大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响，结果如表所示，下列相关叙述错误的是（）茎尖大小外植体数/个分化苗数/苗脱毒苗数/苗小于0.3mm20110．3〜0．5mm20107大于0．6mm20134A.为防止细菌污染，应使用体积分数为95%的酒精对外植体消毒B.不同培养阶段培养基中激素种类和比例应适时调整C.可利用病毒cDNA制作探针对甘薯苗进行病毒检测D.0．3~0．5mm大小的茎尖有利于脱毒甘薯苗的培养5、下列关于土壤中小动物类群丰富度的研究,错误的是（）A.在研究中常采用取样器取样的方法进行统计B.对于个体较大、种群数量有限的群落采用记名计算法统计C.小动物具有避光避热性,可用带灯罩的热光源收集样土中的小动物D.采集到的土壤小动物可以放在体积分数为70%的酒精溶液中进行保存6、甘氨酸是一种神经递质，与细胞表面的受体结合后开启Cl-通道，使Cl-顺浓度梯度进入细胞，使膜内负电荷增多。已知甲神经细胞内Cl-的浓度低于细胞外，下列说法正确的是（）A.甘氨酸作用于甲神经元时，会使该神经元兴奋B.甘氨酸与细胞膜表面受体结合后启动的Cl-跨膜运输属于协助扩散C.甘氨酸从突触前膜释放的方式与人体肠道吸收甘氨酸的方式相同D.甘氨酸发挥作用后会存在于突触间隙，等待下一次被利用7、下列四个遗传图中所示与血友病传递方式一定不一样的一组是()A.①④B.②③C.①③D.②④8、美国白蛾主要以幼虫取食植物叶片，其取食量大，为害严重时能将寄主植物叶片全部吃光，并啃食树皮，从而削弱了树木的抗害、抗逆能力，严重影响林木生长，甚至侵入农田，危害农作物，造成减产减收，甚至绝产，被称为“无烟的火灾”。周氏啮小蜂能将卵产在其蛹内，并在蛹内发育成长，吸尽蛹中全部营养，从而杀死美国白蛾，但在引入柄腹柄翅缨小蜂数年后，柄腹柄翅缨小蜂几乎在整个区域取代了周氏啮小蜂。下列相关叙述错误的是（）A.美国白蛾和周氏啮小蜂之间存在着信息传递B.美国白蛾和周氏啮小蜂之间的能量流动是单向的C.柄腹柄翅缨小蜂的引入增加了该区域生态系统物种丰富度D.利用周氏啮小蜂对美国白蛾进行防治属于生物防治9、下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，不正确的是（）A.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受并起作用后就被灭活B.神经递质和抗体的化学本质都是蛋白质，分泌到细胞外都与高尔基体相关C.神经递质和激素在释放或分泌后均需体液运输作用于靶细胞D.酶和激素都具有高效性，能产生激素的细胞一定能产生酶10、在纯种圆粒豌豆（基因型为RR）的一条染色体的R基因中插入一个DNA片段导致该基因序列被打乱而成为r基因。将该圆粒豌豆自交，后代既有圆粒豌豆又有皱粒豌豆。下列分析正确的是（）A.在R基因中插入一个DNA片段，产生的变异属于基因突变B.插入一个DNA片段导致由R基因变成r基因，说明这种变异是定向的C.在R基因中插入DNA片段会导致该染色体上基因的种类和数量均发生变化D.后代出现皱粒豌豆，是亲本圆粒豌豆产生的雌雄配子受精过程中发生了基因重组二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下图是人体对某病原体的部分免疫过程示意图，①—⑤代表细胞，a、b代表物质。有关叙述错误的是（）A.能识别、处理和呈递抗原的细胞有①和③B.细胞②的活化需要两个信号的刺激和物质a的作用C.物质b与病原体的结合可抑制病原体增殖D.细胞⑦