2024年内蒙古包头市示范名校高二生物期末调研模拟试题含解析.docx

2024年内蒙古包头市示范名校高二生物期末调研模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）A.调查某种会飞的昆虫的种群密度时，只能采用标记重捕法B.呈“S”形增长的种群，其增长速率最大时将出现环境阻力C.不同的种群的生态位是不会相互重叠的D.森林群落的物种丰富度相对较高2、下列有关免疫的叙述，错误的是A.吞噬细胞可识别、吞噬外来抗原B.人体自身的组织和细胞不可能成为抗原C.自身免疫病是机体免疫功能过强造成的D.免疫系统具有防卫、监控和清除功能3、作为科学家合作研究的典范，沃森和克里克配合，揭示了DNA分子的结构。排列在DNA分子外侧，构成基本骨架的物质是（）A.碱基对B.脱氧核糖和磷酸C.肽链D.果糖4、某森林里，松鼠、猫头鹰等多在林冠层活动，山雀、莺等在中层活动，獐、野猪等则林下层活动。这种分层现象属于（）A.群落的垂直结构B.群落的水平结构C.种群的垂直结构D.种群的水平结构5、下列各项中，属于基因通过控制酶的合成间接控制生物性状的实例是①人类的白化病②囊性纤维病③苯丙酮尿症④镰刀型细胞贫血症⑤豌豆的圆粒和皱粒A.①②⑤B.①③C.①③⑤D.②④6、图中曲线a，b表示不同物质跨膜运输的方式，下列分析不正确的是（）A.酵母菌无氧呼吸产生的酒精可通过a方式排出细胞B.轮藻细胞可通过b方式积累钾离子C.以a方式运输的物质均能通过人工无蛋白质的脂双层膜D.动物细胞在无氧条件下，b方式所消耗的ATP在细胞质基质中合成7、如图为不同浓度生长素对同种植物不同器官的作用效应图，下列叙述正确的是（）A.c点后的浓度对三种器官而言均为高浓度抑制效应B.a、a'点所在曲线表示生长素浓度对芽的作用效应C.当生长素浓度为b'时，抑制根生长、促进茎生长D.不同浓度生长素作用于同一器官，引起的生理效应均不同8、某校生物兴趣小组为探究甲状腺对幼小动物生长发育的影响，设计了如下实验，下列叙述正确的是（）组别实验处理观察指标实验组①切除甲状腺幼小动物生长发育情况②切除甲状腺十注射甲状腺激素对照组③不做任何处理④只进行相关手术不切除甲状腺A.实验组②中甲状腺激素只能通过注射补充，不能通过饲喂补充B.该实验用蝌蚪作为实验材料比用小鼠作为实验材料观察指标更明显C.若①组停止发育，③④组正常发育，则直接说明甲状腺激素能促进动物的生长发育D.该实验能说明甲状腺是内分泌腺，能分泌甲状腺激素9、如图是荧光标记染色体上的基因的照片，下列叙述错误的是（）A.该图是证明基因在染色体上的最直接的证据B.同一位置上的荧光点相同，说明这四个基因都是相同基因C.从荧光点的分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体D.该图可以说明基因在染色体上呈线性排列10、以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）①稳态就是指内环境的各种成分及理化性质处于绝对稳定的状态②人体各器官、系统协调一致正常运行，是维持内环境稳态的基础③神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制④即使外界环境发生剧变，人体也一定能保持稳态A.①②B.①④C.②③D.②④二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述错误的是（）A.1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低B.由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长C.统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段12、化感作用指植物通过向外分泌化学物质对其他植物产生的影响。制备入侵植物薇甘菊及近邻种葛藤和鸡矢藤的叶水提液（供体），分别处理三种植物幼苗（受体），60天后测定植株干重并计算化感作用效应指数（R=处理值/对照值-1）。相关叙述错误的是（）A.化感作用只存在于植物不同物种间B.在薇甘菊种内存在化感促进作用C.鸡矢藤对其他种生长均表现为抑制D.化感作用影响植物群落的种类组成13、下图甲～丁为生物学实验过程或结果示意图，下列叙述错误的是（）A.图甲中色素带①和④分别是橙黄色的胡萝卜素和蓝绿色的叶绿素aB.若图乙表示正在发生质壁分离的植物细胞，则细胞吸水能力逐渐增强C.可将图丙右侧锥形瓶中澄清石灰水换成酸性重铬酸钾溶液来检测酒精D.图丁表示洋葱根尖的培养，有丝分裂实验时剪取根尖2~3cm为最佳14、为探究生长素对脱落酸的功能有无抑制作用，研究人员取若干长势相同、处于采收期的棉花植株，均分为甲、乙、丙三组，进行图示处理，观察三组植株叶片脱落的先后顺序。结果显示，甲、乙两组落叶的时间基本相同，丙组落叶明显早于甲、乙两组。下列有关叙述正确的是（）A.生长素和脱落酸都是调节植物生命活动的信息分子B.图丙1、2处分别放置含脱落酸和空白琼