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信息技术提升工程2.0培训心得（5篇）

篇1：信息技术能力提升工程2.0研修计划

随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了

更高的要求与转变。以我现有的知识、教育思想和教育理念、现代教

育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了

促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，

使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好

自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学

质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校

教育教学工作的需要，特制订个人：

一、学习目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计

算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，

课件修改、制作，网络资源搜索等。

二、学习内容：

(一)丰富教育教学理论

阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实

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践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策

略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。

(二)提高现代信息技术的应用能力

继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学

习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；

计算机的保养与维修等。

三、学习措施

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，

学习有关优化课程结构的和走进课程的信息报道。充分集中时间学习

相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽

时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。

平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补

短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学

习等形式，提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高

自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、

教师与家长之间及与社会之间的关系。

篇2：信息技术能力提升工程2.0研修计划

一、自我分析：

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一直以来，本人从事着信息技术相关工作与信息技术教学，有一

定的信息技术基础，但在信息技术日新月异的今天，自我感觉处在新

的没来得及学会，旧的已然过时的空档中。感谢提升工程2.0培训研

修的机会，对过去自己的教育教学回头看，主要存在以下几个问题：

1、手里头会用的工具过时的已经过时，升级后的软件版本没能

及时掌握其新功能新优势，没能坚持学习。

2、在过去的教学过程中过于重视信息技术手段的运用，忽视的

对教学内容的研究与处理。

3、没有花心思思考如何利用好学校有限的信息设备与资源，平

时少用或者不用信息技术手段教学的理由总认为是学校条件不够。为

达成此次研修目的，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工

作，特制作本次研修学习制定计划如下：

二、研修主题

信息技术提升工程2.0培训团队工作坊

三、研修内容：

1、认真学习教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力

提升工程2.0的意见，仔细解读湖南省中小学教师信息技术应用能力

提升工程2.0考核标准（试行），按要求落实鼎城区中小学教师信息

技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案。

2、认真领会线下集中培训要求与精神，整理好研修日志。完成

教师发展网上培训团队网络课程的学习，并做好课程随笔。

3、弄明白各能力点与网络课程及软件工具的对应关系，认真思

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考4N工程+X模式中适合本校教师的N值与X值，以便在后期老师们

选择相应学习软件时提供有效的参考意见。

四、研修措施和安排

1、7月25日前，整理好学员研修手册上的研修日志。

2、8月1日前，完成个人研修计划。

3、8月15日前，完成网络研修课程与研讨活动、作业等。

4、8月中下旬，反复使用并挑选合我校校情的信息技术工具，

对整校推进中各老师的推荐考核的能力点再进行微调。和分管校长与

其他培训团队一起协商，做好整校推进的准备工作。

5、9月-10月，落实好整校推进工作。

6、11月，在完成好自己能力点材料的同时，整理好老师们的能

力点考核材料，在校长和管理团队的指导下，开展互评等工作，配合