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老鹰捉小鸡绘本教案

教学主题：老鹰捉小鸡

适用年龄：3-5岁

教学目标：

1.了解老鹰和小鸡的特点和习性。

2.提高学生的观察能力和判断能力。

3.通过绘本阅读和游戏活动，激发学生学习英语的兴趣和积极性。

教学准备：

1.绘本《TheEagleandtheChick》。

2.图片：老鹰和小鸡的图片。

3.游戏道具：小球、绳子等。

教学步骤：

Step1导入新课

1.老师出示图片，引导学生观察老鹰和小鸡的外貌特征，了解老鹰和小
鸡的习性。

2.老师播放一段有关老鹰和小鸡的视频，加深学生对老鹰和小鸡的印象。

Step2绘本阅读

1.老师出示绘本《TheEagleandtheChick》。

2.老师读一段，学生跟读。

3.老师提问，让学生通过绘本了解故事情节。

Step3游戏活动

1.老师介绍游戏规则：老鹰要捉小鸡，小鸡要躲开老鹰，小鸡在规定的
范围内移动。

2.老师将学生分为两组，一组是老鹰，一组是小鸡。

3.小鸡用绳子在规定范围内划定一个区域，老鹰在区域外等待，小鸡在
区域内移动，老鹰要追赶小鸡。

4.如果小鸡被老鹰捉到，小鸡要加入老鹰组，与老鹰一起捉小鸡。

5.游戏结束后，老师与学生一起总结游戏规则和体验。

Step4结束语

1.老师用简单的语言总结本节课的内容，强调学生对老鹰和小鸡的认知，
同时激发学生对英语学习的兴趣和积极性。

2.老师鼓励学生多读绘本，多参加英语游戏活动。

教学评价：

1.通过绘本和游戏活动的形式，让学生更加深入地了解了老鹰和小鸡的
特点和习性。

2.通过课堂互动和游戏活动的体验，提高学生的英语听、说、读、写能
力。

3.通过游本教案旨在帮助幼儿园的大班学生通过绘本《老鹰捉小鸡》的
故事情节，掌握小学奥数中“分组”、“计数”等数学概念。同时，
通过游戏活动，培养幼儿的团队合作能力和集体荣誉感。

##教学目标

1.能够理解绘本《老鹰捉小鸡》的故事情节；
2.能够通过游戏活动掌握“分组”、“计数”等数学概念；
3.能够与团队合作，共同完成游戏任务；
4.能够感受集体荣誉感。

##教学准备

1.绘本《老鹰捉小鸡》；
2.计数器材（如计数棒、计数盘等）；
3.图案卡片。

##教学过程

###1.导入新知识（5分钟）

通过简单介绍绘本《老鹰捉小鸡》的故事情节，激发幼儿对故事的兴
趣。然后，引入计数和分组概念，引导幼儿思考如何用数学的方法来
解决游戏中的问题。

###2.游戏环节（35分钟）

1.准备工作：将幼儿分成若干小组，每个小组人数不超过6人。然后，
将图案卡片放在教室的各个角落。
2.游戏规则：
-每个小组派出一名“老鹰”，其他队员则是“小鸡”；
-当教师喊出“开始”时，“小鸡”们需要四处寻找图案卡片并将其
带回“巢”，并在计数器上记录已经找到的图案数量；
-“老鹰”则需要在教室中追捕“小鸡”，并将其带回自己的巢中；
-游戏时间为20分钟。时间到后，教师停止游戏，并统计每个小组
所收集到的图案数量。
3.游戏结束后，教师可以让幼儿一起讨论游戏中遇到的问题，并引导
幼儿用数学的方法来解决。

###3.总结回顾（10分钟）

教师可以引导幼儿一起总结游戏中所学到的数学知识，如分组、计数
等。