“文明出行、安全出行”主题班会.doc

“文明出行、安全出行”主题班会
1.背景分析。
小学生自身生性好动、好奇心强，尤其是一二年级的学生，在道路交通活动方面，往往比较盲目，不计后果，交通违法行为时有发生，极易引发道路交通事故。另一方面，小学生的交通安全知识普遍较少，尤其是农村小学生，常常成群结队，步行上路，不遵守交通法规，为道路交通事故的发生埋下了隐患。
设计理念。
通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。本次班会借助多媒体影像资料，通过逼真的画面，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山，在今后要文明出行，安全出行。
教育目标。
让学生了解基本的交通规则，认识常见的交通信号、标志和标线的名称和作用。
知道遵守交通规则的重要性，懂得不遵守交通规则会给自己和他人带来危害。
培养学生观察、体验、感悟和服务社会的能力，树立自觉遵守交通法规的意识。
4.活动过程。
一、导入
1、师：同学们，今天我们的主题是交通安全教育，首先，请同学们看大屏幕。
内容（动画视频）：大街上，各种车辆穿行，熙熙攘攘的人群。一阵紧急的刹车声，接着人群中传来尖叫声、哭声。屏幕渐渐虚化，变成了鲜红色。
师：同学们，刚才的小视频，你们看到了什么？听到了什么？又由此想到了什么？
生1：我看见了许多的汽车在大街上，人群很密集。听到了刹车的声音，还有尖叫声。
生3：我想应该是一场车祸吧！有人被汽车撞了。
师：同学们的发言都非常好，的确是一场车祸。多么可怕的车祸啊！为了避免类似的事情再次发生，同学们，我们一定要文明出行，安全出行。
二、讲解基本交通安全知识
1、上学放学路上，要靠路边走，不要横队并行走。
师：同学们，在日常生活中，你仔细观察过周围的行人吗？他们是怎么做的？
学生们发言讲述自己的所见所闻。
师：同学们，如果不按照交通法规行走，可能出现怎样的后果呢？
生1：如果横着并排走，可能会挡住来往的车辆，造成交通拥堵。
生2：行人可能被汽车撞到，非常危险。
师：是的，同学们，如果不遵守交通法规，会给自己带来危险，也会影响公共交通。所以，我们每天上学放学的时候，一定要靠路边行走，不要并排走。下面，我们通过一个小短片来给大家展示一下，该如何靠路边走。（播放短片）
2、在车流量较大的街道，横过马路时，要看交通信号灯的指示。若无交通信号灯，要先站旁边先左看，左右都没有车辆时再通过。
播放一段上下班高峰时交通车流视频录像。
师：我们经常会在街上看到这样的场景。如果我们遇到如此繁忙的路况，该怎样横过马路呢？
生1：我觉得应该根据红路灯，从斑马线。
生2：应该先看看两边的车辆，没车了再通过。
师：同学们说的都很正确。现在老师有一个问题，站在路边是先看左边还是右边呢？
……
师：同学们，因为在我们国家，车辆是靠右行驶，所以应该是先看左边，再看右边。
3、乘坐公交车时，要注意文明乘车，不能随意向窗外扔东西。
播放短片（内容）：坐在公交车上的行人，随手将喝完的饮料瓶扔向窗外，恰巧砸中一位骑自行车的老大爷，顿时，老人倒下。
师：同学们，谁来说一说你的想法？
生：向车窗外扔东西的行为是错的，不仅影响卫生，还可能危害他人的生命。
……
师：说得很好，既然同学们都知道这样做是错误的，那在以后的生活中，我们一定要注意，做一个文明的乘客，同时，看到不文明的行为，我们也要及时劝诫。
4、道路交通信号
师：在讲解了这么多的道路交通法规后，接下来，我们来了解一些常见的道路交通信号。
常见的交通标志，可以分为以下四种（课件展示）
（1）警告标志：通常为三角形，黄色或白色为底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。
（2）禁止标志：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案。
（3）指示标志：通常为圆形，蓝底白色图案。
（4）指路标志：通常为矩形，蓝或绿底白字和白色图案。
三、练习
同学们，这节课我们学习了关于道路交通安全的法规，下面让我们来做一些练习，看看大家是不是掌握了今天的知识。（课件出示题目）
过马路时，我们应该（）
A.直接穿行B.走斑马线
2、绿灯还剩下2秒，我们应该（）
A.等下一个绿灯再过马路B.赶紧冲过马路
3、在公交车上，有人向车窗外扔垃圾，我们应该（）
A.当做没看见，不予理睬
B.及时制止，并告诉他这么做的危害
4、上学路上，街上还没有太多车辆，可以和同学们手拉手并排走。（）
A.正确B.错误
5、解释下列交通标志的含义。（课件展示图片）
四、总结
同学们，今天我们学到了许多。不仅认识了道路交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全。我们一刻也不能忽视。我们不仅要自觉最受交通法规，同时还要宣传，大家共同来遵守交通法规，做到文明出行，安全出行。
活动延伸。
此次班会结束后，我们又开展了以“文明出行、安全出行”为主题的手抄报及绘画比赛的活动，让学生