流动儿童家庭教育问题个案分析[2].doc

流动儿童家庭教育问题个案分析
引言
随着进城务工人员数量的增加，家长职业的流动性，给流动儿童提供的教育资源很有限。同时，由于大多数家长都沿用传统的农村教育手段而没有形成民主的习惯、家庭教育内容不够丰富、与孩子不能很好地沟通，从使家庭教育受到了影响。
我认为，流动儿童家庭教育问题的解决，不仅是一个家庭的事情，更与学校社会有着紧密的联系。解决好流动儿童家庭教育问题有利于城市社会的稳定、流动儿童家庭的稳定以及流动儿童素质的提高。因此，对流动儿童家庭教育问题进行分析和讨论是非常有必要的，希望本节课能帮各位带来切实有效的解决办法，让流动儿童的教育问题不在棘手！
案例及分析
李锦辉，男，8岁，邵阳新宁县人，父母来长沙县安沙镇打工把他和姐姐带到这里上学。他活泼、机灵、性格逆反、学习不扎实，语言表达能力一般，学习成绩不理想。初到他家时，父亲出去工作还没回家，他奶奶便接待了我们，奶奶身上穿着环卫工的衣服，刚好在小区周围做完清洁回家。满脸笑容的招呼我们坐，听奶奶说话乡音很重，听起来非常吃力。奶奶这学期才到这边来的，爷爷也过来了，由于身体不好靠在外捡些塑料垃圾卖钱。不久李锦辉的父亲回来了，父亲开着个三轮车在外面叫卖一些杂货。忙于生计在外奔波的时间比较多，自然管孩子的时间就非常少了。李锦辉的父亲一直对自己读书太少深表遗憾，所以只能把希望寄托在孩子的身上。虽然很辛苦，但是为了儿子能够上大学，再苦再累都心甘情愿。由于有这种心态，加之李锦辉的成绩又不突出，所以李父言谈中对孩子的现状有一种深深的“恨铁不成钢”的不满，喜欢拿自己的孩子与别的孩子进行比较，以此达到教育的目的。
从跟李锦辉的父亲口中了解孩子的母亲在外开麻将馆基本不回家，对孩子更是不管不顾，孩子在上幼儿园时半夜从楼上滚下来，而母亲以为孩子熟睡外出打麻将，正好父亲回家发现及时孩子没摔伤，打电话给孩子妈妈却毫不放在心上，夫妻之间感情也因此疏远、濒临破裂，孩子在最需要母爱的时候缺失了母亲的关爱，造成心理上的缺失导致孩子学习和生活远不如其他孩子。
分析：
（一）家庭中父母的关系能够正面建立孩子的认知。由于父母关爱甚少，母爱缺失，孩子心理上缺乏安全感，自我约束力差，自理能力不行，经常一身脏兮兮的，书面不整洁。学习成绩更是很难提升。
(二)缺乏沟通和交流的家庭
流动家庭的父母很少与孩子沟通，平时所谓的沟通也是以学习和做作业为主的单向的高位控制，父母处于绝对的权威地位，很少以朋友的身份和孩子促膝交谈，孩子也因此很少有解释的机会，即使稍做解释，父母的态度也是不信任。当然，在很多家庭中，都存在着缺乏沟通的情况。但是在流动儿童家庭要更加严重。这样的孩子一般更容易孤僻、更无助，他们有的选择了沉默的方式，有的则通过制造一些问题行为来引起父母和教师的重视。
(三)孩子缺乏良好的习惯
习惯对一个人人生起着举足轻重的作用，一个好的习惯能促成一生的成功。在教李锦辉的这一年中，他“学习和生活都非常马虎，课堂上随意性很强，经常弄出响动吸引大家注意，学习习惯不好”。习惯的养成，是一点一滴的，要靠环境和自身一起努力。孩子缺少进取心，自我效能感低。其实李锦辉并不是缺乏学习的能力，而是缺乏学习的习惯。如果父母能多陪伴孩子，及时关心孩子的学习和生活。学习上给予一定的督促，让孩子的习惯逐渐好起来，对他的学习和人生都是有很大帮助的。
三、解决方法
（一）多一些教育投入和交流
我们认为：一是李锦辉父母的关系要重新建立起来，共同承担起孩子的教育。建立一种新型的家庭关系父母要与孩子建立新型关系，这种关系就是平等的关系，父母要和孩子成为朋友。多数情况下，要让孩子“自己管自己”，“自己教育自己”。
无论你的孩子现在怎样，作为家长，你必须要面对他和他的现实。只有你正视孩子的现状，你才可以找到切入点，继而找到你和孩子交流的机会和方式。
2、多观察孩子的举止，多看一些在他们之间流行的文化，你才知道你要做什么，怎么做。
3、父母应该去和李锦辉主动交流，目的就是告诉他：我理解你，我们的立场可能会是相同的，我可以以朋友的身份帮助你。
4、孩子的心理敏感程度比任何一个成年人都要高出很多。他会在意你对他说话时的语气；他可以明确地判断出你跟他的交流是出于真心还是抱有目的。所以，以一种欢快的、轻松的、平和的语气去和孩子讨论或者聊天将非常重要。在很大程度上，孩子是会接受你的潜移默化的，你使用的语气其实就是一种暗示行为，它将使孩子在今后与人交往的过程中没那么紧张，并习惯于轻松的思考。
5、孩子需要的鼓励远远多于批评。因此，当孩子做出任何值得肯定的事情的时候，你都要真诚明确地表现出你对他的肯定。
（二）是父母要提高自身的素质著名教育家苏霍姆林斯基指出：“有一种包罗万象的最复杂和最高尚的工作，对所有人都是一样的，而同时在每个家庭中又各自是独特的，不会重样的工作，那就是对人的养育和造就