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2024-2025学年湖北省郧阳中学高二生物第二学期期末质量跟踪监视试题含解析一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)1、与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是()A.生态系统的地理位置B.生态系统的气候环境C.生态系统的无机环境D.生态系统的成分2、下列有关内环境和稳态的说法,不正确的是()A.手脚有时会磨出水泡,水泡中液体主要是组织液B.病人输液时,须使用生理盐水,是因为这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液渗透压相同C.血浆的生化指标能反映机体的健康状况,每个人的生化指标都是恒定不变的D.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液3、如图表示出生率、死亡率、性别比例和年龄组成之间的关系,下列相关分析正确的是()A.种群密度是指一定自然区域内的同种生物的全部个体B.甲表示出生率,乙表示死亡率,两者直接影响种群密度的大小C.性引诱剂诱杀雄性害虫主要是通过提高死亡率影响种群密度的D.丁为年龄组成,衰退型种群的数量比增长型种群的数量少4、下图表示生物圈中碳循环过程,其中甲、乙、丙表示生态系统的不同成分。下列有关分析正确的是()A.图中的食物链是甲→乙→丙B.碳从生物群落进入无机环境的途径是③⑤⑦C.提高⑥过程有利于维持大气中的碳、氧平衡D.伴随着碳循环的进行,能量也是循环流动的5、语言、学习、记忆和情绪都是人脑的高级功能,下列不属于人脑高级功能体现的是()A.人们根据周边环境的特征判断自己所在的位置,确定回家的路线B.病人向医生描述自己的症状,医生根据描述做出诊断C.我们有时开心、兴奋,对生活充满信心,有时失落、沮丧,对事物失去兴趣D.剧烈运动之后,人们一般会表现出呼吸和心跳加快、血压升高6、下列关于植物生命活动调控的叙述,错误的是()A.植物的生命活动,受基因表达的调控B.光能影响、调控植物的生长发育的全过程C.温度不参与植物生命活动的调节D.重力通过影响生长素的分布等影响植物的生长7、关于弃耕农田和裸岩上的演替,说法正确的是()A.弃耕农田上的演替经历阶段相对较多B.裸岩上的演替速度较快C.这两种演替过程完全相同D.弃耕农田上的演替人为因素比较关键8、如图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列叙述错误的是()A.改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响B.果酒发酵中酵母菌进行厌氧呼吸,所以需要关闭气体出入口C.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关D.气体入口与气体出口不可以交换使用9、下列关于植物激素及其调节的叙述,错误的是()A.生长素的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量B.植物激素的合成既受基因组的调节,又影响基因组的表达C.光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用D.脱落酸主要是由茎尖、成熟的叶片合成的,可促进叶和果实的衰老脱落10、下列关于B细胞和T细胞的叙述,错误的是()A.二者均起源于骨髓的造血干细胞,但成熟的部位不同B.病毒侵入宿主细胞后,后者发挥作用而前者不再起作用C.前者增殖分化为浆细胞的过程中通常需要后者的参与D.过敏反应主要与前者有关,艾滋病主要与后者有关二、多选题(本题共5小题,每题3分,共15分)11、人在进行一定强度的体力劳动后,手掌或脚掌上可能会磨出水泡。水泡中的液体主要是组织液,一段时间后水泡可自行消失。下列说法正确的是()A.水泡的成分中,蛋白质的含量最高B.水泡主要是由血浆中的水过量渗出到组织液形成的C.水泡自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管D.水泡形成和消失说明内环境中物质是不断更新的12、群落水平上研究的问题不包括()A.丰富度和空间结构B.出生率和死亡率C.年龄组成和性别比例D.互利共生和竞争13、从蓝光到紫外线都能使绿色荧光蛋白(GFP)激发,发出绿色萤光。研究人员将某病毒的外壳蛋白(L1)基因与GFP基因连接,获得了L1-GFP融合基因,并将其插入质粒PO,构建了重组质粒P1,。下图为P1部分结构和限制酶酶切位点的示意图,相关叙述正确的是()A.将L1-GFP融合基因插入质粒PO时,使用了E1、E2和E4三种限制性核酸内切酶B.可借助基因工程、核移植技术、早期胚胎培养及胚胎移植技术获得转基因的克隆牛C.可采用抗原-抗体杂交技术检测该融合基因是否存在于转基因牛的不同组织细胞中D.若在某转基因牛皮肤细胞中观察到绿色荧光,则说明L1基因在该细胞中完成表达14、为探究适宜环境下,固定容积的培养液中酵母菌种群数量变化规律,研究者进行了相关实验。下列叙述错误的是()A.利用血细胞计数板计数时滴于盖玻片边缘的多余的培养液要用滤纸吸掉,否则引起计数结果偏大B.生长旺盛期的培养液下层比上层酵母菌数量多C.涂布平板法计数可用接种等量无菌水组做对照D.涂布平板法统计的酵母菌数目会比实际值略大15、下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”