2024-2025学年黑龙江省大庆市大庆铁人中学高二物理下学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

2024-2025学年黑龙江省大庆市大庆铁人中学高二物理下学期期末教学质量检测模拟试题含解析一、单选题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、关于磁感线的认识，下列说法正确的是A.磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体的S极B.磁感线可以相交C.磁感线可以表示磁场的强弱和方向D.电流在磁场中的受力方向即为该点磁感线的切线方向2、回旋加速器是加速带电粒子的装置，其主体部分是两个D形金属盒．两金属盒处在垂直于盒底的匀强磁场中，a、b分别与高频交流电源两极相连接，下列说法正确的是（不计粒子通过窄缝的时间及相对论效应）()：A.带电粒子从磁场中获得能量B.带电粒子的运动周期是变化的C.磁场对带电粒子只起换向作用，电场起加速作用D.增大金属盒的半径粒子射出时的动能不变3、真空中有两个点电荷，它们之间的静电力为，将它们之间的距离增大为原来的2倍，则它们之间的静电力变为（）A.B.C.D.4、下列四幅图关于各物理量方向间的关系中，正确的是()A.B.C.D.5、如图所示，一个箱子在与水平方向成a角的恒力F作用下，由静止开始，沿水平面向右运动了一段距离x，所用时间为t，在此过程中，恒力F对箱子做功的平均功率为A.B.C.D.6、如图所示，两个垂直纸面的匀强磁场方向相反，磁感应强度的大小均为B，磁场区域宽度均为a，一正三角形(中垂线长为a)导线框ABC从图示位置方向匀速穿过两磁场区域，以逆时针方向为电流的正方向，在下图中感应电流i与线框移动距离x的关系图象正确的是()A.B.C.D.二、多选题（本题共4小题，每题5分，共20分）7、如图（甲）所示的电路中，将滑动变阻器R2的滑动片由a端向b端移动，用两个理想电表分别测量电压和电流，得到部分U-I关系图像如图（乙）所示，则（）A.电源的电动势为9VB.滑动变阻器的总阻值为20ΩC.当电压表示数为4.5V时，电源效率最高D.当电压表示数为5.0V时，R2消耗的总功率最大8、矩形线圈abcd，长ab=20cm，宽bc=10cm，匝数n=200，线圈回路总电阻R=5Ω。整个线圈平面内均有垂直于线圈平面的磁场穿过。若磁感应强度B随时间t的变化规律如图所示，则()A.线圈回路中感应电动势随时间均匀变化B.线圈回路中产生的感应电流为0.4AC.当t=0.3s时，线圈ab边所受的安培力大小为0.016ND.在1min内线圈回路产生的焦耳热为48J9、如图所示，一根铝管竖直放置，把一块直径比铝管内径略小的圆柱形强磁铁从铝管上端由静止释放，可以观察到，相比磁铁自由下落，磁铁在铝管中的下落会延缓多．关于磁铁在铝管中下落的过程，下列说法中正确的是A.磁铁下落会延缓，主要是因为磁铁与铝管内壁有摩擦B.磁铁做匀加速运动，其加速度小于重力加速度gC.磁铁做加速运动，其加速度逐渐减小D.磁铁和铝管会产生热量，其数值等于磁铁机械能的减少量10、如图所示，匀强电场电场强度为1×103N/C，ab=dc=4cm，bc=ad=3cm，则下述计算结果正确的是（）A.a、b之间的电势差为4000VB.a、c之间的电势差为40VC.将q=-5×10-3C的点电荷沿矩形路径abcda移动一周，静电力做功为零D.将q=-5×10-3C的点电荷沿abc或adc从a移动到c，静电力做功都是-0.25J三、实验题（本题共2小题，每题9分，共18分）11、某实验小组的同学在用多用电表测量一阻值为几百欧姆的电阻（1）将以下操作中正确的选出并进行正确的排序，将序号填在横线上______A．将两表笔直接短接，调节欧姆调零旋钮，使表盘的指针指在最右端的零刻度线处，将两表笔断开B．将两表笔与待测电阻的两端良好接触，读出欧姆表的读数即待测电阻的阻值，将两表笔断开C．将选择开关旋至欧姆表“×100”挡位D．将选择开关旋至欧姆表“×10”挡位E．将选择开关旋至“OFF”挡位，并将红、黑表笔从插孔中拔出（2）图中表盘的读数为______12、将一铜片和一锌片分别插入一只苹果内，就构成了简单的“水果电池”，其电动势约为1.5V．可是这种电池并不能点亮手电筒上额定电压为1.5V、额定电流为0.3A的小灯泡，原因是流过小灯泡的电流太小了，经实验测得还不足3mA．为了较精确地测定“水果电池”的电动势和内电阻．提供的实验器材有：A.电流表A1（量程0～3mA，内阻约为0.5Ω）B.电流表A2（量程0～0.6A，内阻约为0.1Ω）C.电压表V（量程0～1.5V，内阻约为3kΩD.滑动变阻器R1（阻值0～10Ω，额定电流为1A）E.滑动变阻器R2（阻值0～3kΩ，额定电流为1A）F.电键，导线若G.水果电池(1)应选图______（选填“a”或“b”）电路图进行实验(2)实验中电流表应选用__________，滑动变阻器应选用___________（均用序号字母表示）(3)根据实验记录的