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2023年小学英语教学教研工作总结（精选篇）

小学英语教学教研工作总结1
本学期，在学校领导的干脆关切下，在教研中心的支持
下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，仔细贯彻英
语学科教学安排，不断学习新课程标准，深化小学英语素养
教化的探讨，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三
的常规教研外，我们常常进行电话教研，网络教研，遇到问
题，刚好解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语老师仔细学习新课标。
学习相关的教化文件、教学理论，明确了课程改革的主
要目标，增加课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的
学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、
实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。
开学初，教研组组织英语老师学习《英语新课程标准》，并
在此基础上，依据新课程标准的思想来进行群众备课，支配
组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。
二、以课题为中心进行英语课堂教学改革探讨。
依据学校实际，确定了“小组合作”的课题并进行探讨，
每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课，把
节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、
改善教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而
且每节课都写上自己的听课看法。经过一段时间的实践，我
们对于“小组合作”学习模式有了清楚而完整的相识，运用
这一模式进行课堂教学的娴熟程度和合理性大为提高，学生
参加课堂学习的热忱有了很大提高，整个课堂教学质量有了
很大提高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之
九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，
而这一令人激昂的成果的取得正是扎实的教科研课题探讨
的结果。
三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓
展延长。
1、英语节活动，其中包括：单词竞赛、手抄报竞赛、
书写竞赛、英文歌曲竞赛、书签制作竞赛、英语作文竞赛。
从制定方案到操作过程、最终竞赛结果，我组都一一仔细实
施。学生乐此不疲，对于英语学习的爱好更浓了，同时在活
动中，学生英语表达的自信念更强了，受益匪浅。
2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简洁的英
语课外读物名单，激励学生专心阅读，并要求老师开拓特地
的时间和学生一齐读，激励学生遇到困难的地方要擅长动脑
筋想方法，不断丰富自己的英语学问。我们还定期举办阶段
性读书汇报会，起先学生沟通的平台，使学生的学习由课堂
延长至课余课外，取得了意想不到的效果，今后我们将一如
既往地坚持下去。
在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培育学
生学习英语的爱好，提高学生的综合潜力和合作潜力。
四、加强教学工作。
根据课程安排上的课时，把提高质量的重点放在日常教
学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同
时对于在检查中发觉的任何问题刚好探讨，刚好解决。期末
考试结束后，要求每一位老师做出试卷质量分析。而且，要
求英语老师专心撰写论文，写出自己的教学心得。近期，我
组《小学英语口语教学的探讨》等十多篇论文在省市各级各
类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的参加率、获奖率均为百分
之百，李薇老师参与姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系
列的成果坚决了我们英语教学工作的方向和信念，我们将在
英语教学探究的路上更为踏好用心，在各项工作和环节上更
上一层楼。
小学英语教学教研工作总结2
在教研中心及学校领导的关切支持下，我们英语教研组
全体成员共同努力，主动贯彻教研中心精神，仔细执行学校
教化教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培
育学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创
新，团结合作，主动开展教科研活动，切实提高了教学质量
和老师自身的业务水平。以学校“一切为了每一位学生的发
展”的办学思想为指导，以整体推动基础教化课程改革为中
心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提
高学生综合素养为目标，同心同德抓好英语科教研教学工作，
切实提高教科研工作水平。现做如下小结：
一、落实教学常规，规范教学工作。
一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，
进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月
一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作
抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们
有安排地组织老师对教化教学理论的学习、转变老师观念。
仔细学习《英语课程标准》，深化学习新课程的先进理念，
深化自己的教学活动，变更了过去以“老师为中心”的传统
教学理念，树立了“面对全体学生，突出以学生为主体，促
进学生发展”的新的教学理念，将新课程标准的精神仔细落
实到详细的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实
提高了老师课堂教学水平。
经教育处支配，开展了每人一节课活动，老师们主动参
加，仔细备课，力争打造精彩课堂，