2024-2025学年福建省莆田第二十四中学八年级物理第一学期期末综合测试试题含解析.docx

2024-2025学年福建省莆田第二十四中学八年级物理第一学期期末综合测试试题含解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、质量相等的水、硫酸、酒精（知ρ硫酸＞ρ水＞ρ酒精），分别装在规格相同的A、B、C三个试管中，如图所示，则可判断出（）A．A中装的是酒精B．A中装的是硫酸C．B中装的是酒精D．C中装的是水2、关于生活中光现象的说法中错误的是（）A．镜面反射遵守光的反射定律，而漫反射不遵守光的反射定律B．当光从空气垂直射人水中时，传播方向不改变C．太阳光发生色散是因为光发生了折射D．近视眼镜利用了镜片对光线的发散作用，远视眼镜利用了镜片对光线的会聚作用3、下列物态变化中属于放热现象的是哪一组①初春，冰封的湖面解冻②盛夏，旷野里雾的形成③深秋，路边的小草上结了一层霜④严冬，冰冻的衣服逐渐变干．A．①②B．②③C．③④D．①④4、房屋裂缝是目前房屋质量问题的主要表现，裂缝检测主要是裂缝现状检查，是房屋检测中非常重要的内容；裂缝深度可以采用（）进行检测。A．超声波B．次声波C．可听声D．以上均可以5、研究电流与电压关系时，用如图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（）A．保持的滑片位置不动B．保持R的电压不变C．保持R不变，调节的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变6、下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是（）A．洒在地板砖上的水不见了B．刚出冷库的冻肉比原来重C．加在饮料中的冰块越来越小D．放在衣柜里的樟脑丸变小了7、下列几种估测最符合实际情况的是()A．人步行的速度约为5m/sB．一个鸡蛋大约0.05kgC．人体感觉最舒适的温度约为37℃D．一张试卷厚度的大约1mm8、如图所示，暗室的桌面上铺一张白纸，白纸上面放一块小镜子，用手电筒垂直照射镜面，从侧面看A．镜子比较亮，它发生了镜面反射B．镜子比较暗，它发生了漫反射C．白纸比较亮，它发生了漫反射D．白纸比较暗，它发生了镜面反射9、P，Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点向Q方向、乙从Q点同时沿直线同向而行，它们运的s﹣t图象如图所示，分析图象可知A．甲的速度小于乙的速度B．经过3秒，甲、乙相距3米C．甲、乙相遇时离Q点6米D．甲到达Q点时，乙离P点20米10、根据密度公式ρ＝，下列说法中正确的是（）A．物质的密度与其质量成正比B．物质的密度与质量成正比，与体积成反比C．物质的密度与其体积成反比D．密度是物质的物理属性，它与质量和体积无关二、填空题（本题共10小题，每题2分，共20分）11、如图甲所示，同学在测量自己的体温时，分别沿A、B、C、D方向观察读数．其中沿______方向观察易于读数．图乙是另一支温度计，此时读数是______℃．12、“苍峡雷鸣”，每逢雨季，那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震；可闻数里，这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）；“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）13、如图所示是一定质量的水，体积随温度变化的图像，观察这个图像，可以得出：水在________时的体积最小。从0℃到6℃的过程中，水的密度变化情况是________。14、心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况。例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数（即心率）。一台心电图仪正常工作时测得待检者的心电图如图所示，若医生测量时记下被检者的心率为60次/min。则被检者每次心跳时间间隔（即心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为_____s；这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为_____mm/s。15、小林和小涵同学在做“探究冰的熔化规律”实验时，记录的实验数据如下表：时间/min012345678910温度/℃-6-4-2-10000123通过实验数据可判断出冰属于晶体，在熔化过程中温度______，冰熔化的时间是______min。16、如图所示，甲、乙两种相同体积的实心小球，放在调好的天平的左右两盘，天平恰好平衡．则甲、乙两种小球的质量之比是___________，密度之比是___________．17、如图是微型手电筒所用的小灯泡，小灯泡前端的A部