2024-2025学年吉林省长春市田家炳实验中学高二生物期末学业质量监测试题含解析.docx

2024-2025学年吉林省长春市田家炳实验中学高二生物期末学业质量监测试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、关于内环境与稳态的叙述，错误的是（）A.氨基酸、性激素、抗体和尿素都属于人体内环境的成分B.细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和K+C.肺气肿病人由于呼吸不畅，血浆中的pH会略有降低D.同一生理状态下，寒冷环境的机体散热量高于炎热环境的机体散热量2、下列过程中，不存在激素调节的是A.在血糖调节中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌B.在体温调节中，气温降低会促进肝脏等器官产热增加C.在水盐调节中，饮水不足、失水过多会导致尿量降低D.在呼吸调节中，CO2会刺激脑干的呼吸中枢兴奋3、在蛙的离体坐骨神经上放置一个电流计，电流计的两个电极均连接到神经的外表面，电流计的指针不偏转（如图）。当在神经的左侧一端给予适宜刺激时，可观察到指针的偏转次数及方向分别是（）A.一次偏转，向左侧B.两次偏转，先左后右C.无数次偏转，都是先左后右D.不管如何刺激，均不发生偏转4、下列关于自主神经系统的叙述，错误的是（）A.自主神经系统受意识支配B.交感神经和副交感神经均属于传出神经C.副交感神经兴奋会使支气管收缩D.当人处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势5、植物组织培养是依据细胞的全能性，在体外将植物组织细胞培养成一个完整植株的过程，如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.甲和丙分别是脱分化和再分化B.乙是愈伤组织，是通过离体的植物组织、器官或细胞经过细胞增殖与分化形成的C.离体的植物细胞之所以能培养成完整植株，是因为植物细胞具有全能性D.丙过程的实质是基因的选择性表达6、下列激素中，和胰高血糖素不具有协同关系的是()A.肾上腺素B.醛固酮C.甲状腺激素D.糖皮质激素7、当手被尖锐的物体刺痛时，一般是先缩手后产生痛觉。如图是完成该反射活动的结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢。以下分析错误的是（）A.表示神经元营养和代谢的中心B.给①适宜刺激，②③均产生动作电位C.甲、乙分别代表高级、低级神经中枢D.缩手反射的反射弧为A→B→C→D→E8、图1为人体发生某生理反应的示意图，图2为图1中c结构放大图。下列相关叙述正确的是（）A.e→d→c→b→a是人体完成反射的结构基础B.图2中神经递质以胞吐方式释放到②中，并进入③C.c处完成电信号→化学信号→电信号的转化D.刺激d，电流计指针会发生方向相反的两次偏转9、先天性肌强直(甲病，相关基因用A、a表示)和卡尔曼综合征(乙病，相关基因用B、b表示)都是单基因遗传病。已知在人群中甲病的发病率为4%，调查发现以下两个家系中都有甲病和乙病患者，且Ⅰ3不含乙病的致病基因。下列说法错误的是（）A.甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病B.图中Ⅲ1的患病基因最终来源于Ⅰ2C.在人群中，某正常男性是甲病携带者的可能性为1/3D.Ⅲ2同时患两病的概率为1/3610、下图中的三个曲线图表示种间关系，下列叙述正确的是（）A.图①②③表示的种间关系依次是互利共生、捕食、竞争B.图②可以表示草原上非洲狮和斑鬣狗之间的关系C.图③可以表示海葵与寄居蟹之间的关系D.环境发生变化后，图③中的b种群数量可能会超过a种群二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒引起的。新型冠状病毒是一种具有囊膜的病毒，其表面的棘突蛋白能帮助病毒侵染人的呼吸道细胞。新型冠状病毒的基本结构如图所示，下列有关叙述正确的是（）A.新型冠状病毒侵入细胞后会与相应的抗体结合而失去感染能力B.若将棘突蛋白提取出来并注射到健康人体内，可能会引起机体的免疫应答却不使机体患病C.感染了新型冠状病毒的患者康复后短期内可能不会再受其感染，与体内产生的抗体和记忆细胞密切相关D.皮肤和黏膜等构成了防止新型冠状病毒侵染人体的第一道防线12、某生态系统的营养结构由甲、乙、丙、丁、戊5个种群构成，且每个种群只处于一个营养级。一年内各种群同化的能量相对值如下表，下列相关分析正确的是（）种群甲乙丙丁戊能量相对值3.5612.8010.300.48226.50A.甲、乙、丙、丁都属于该生态系统中的消费者B.流入该生态系统的能量最终以热能形式散失到环境中C.第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%D.输入该生态系统的总能量相对值为各种群的同化量之和13、稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件，而稳态的维持依赖于机体复杂的调节活动。下列有关调节活动的叙述，正确的是（）A.肾上腺素与甲状腺激素的分泌均不受神经系统的支配B.人体兴奋时交感神经支配的胃肠蠕动活动减弱C.代谢产生的乳酸能在细胞外液中与反应产生CO2等D.记忆B细胞再次接触同种抗原后能迅速增殖分化产生大量浆细胞14、泡菜古已有之，清代《中馈录》中