2024-2025学年云南省红河州泸源中学高二生物期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

2024-2025学年云南省红河州泸源中学高二生物期末学业质量监测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述不正确的是（）A.③几乎作用于全身的靶细胞，提高其代谢速率B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C.含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌D.血浆中③的浓度过低时，促进下丘脑和垂体的活动以增加③的分泌2、图表示某一生态系统中的能量流动过程，其中甲、乙、丙代表生物成分，A、B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是（）A.A流入甲是通过光合作用实现的B.生态系统中乙的个体数量可能大于甲C.E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量D.C/B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率3、下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构B.调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低C.西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力弱于东北的三北防护林D.一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的同类猛禽，这两只猛禽属于捕食关系4、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A.吞噬细胞B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞5、细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是（）A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B.有氧呼吸和光合作用这两个代谢过程均需要多种酶的催化C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D.对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化6、下图的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化曲线。下列有关分析错误的是（）A.调查鹿的种群密度通常采用标志重捕法B.c点时鹿群中各年龄期的个体数目的比例适中C.当种群数量达到d点以后最高点之前，年龄结构为增长型D.在图示的时间范围内，该岛屿鹿群的环境容纳量为c点对应的纵坐标值7、下图表示将胚芽鞘尖端与下面一段切断并将切段向左移动。给予左侧单侧光照射，胚芽鞘的生长情况是A.不生长不弯曲B.直立生长C.向左弯曲生长D.向右弯曲生长8、人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生了能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用，致病机理如图甲所示。Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，同时甲状腺激素不影响该抗体的分泌，机理如图乙所示。下列有关叙述错误的是（）A.重症肌无力患者的突触后膜上乙酰胆碱受体的数量比正常人的少B.Graves氏病患者代谢缓慢，产热量少，体温也比正常人的低C.Graves氏病患者体内的X激素含量可能比正常人的高，Y激素的含量可能比正常人的低D.这两种病都属于自身免疫疾病，均可通过服用免疫抑制类药物缓解患者的症状9、下列有关人体免疫调节叙述，合理的是（）A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体10、如图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，请识图并结合自己的生活实际，分析曲线变化的具体原因（说明血糖的来源或去向，以及相关激素的作用）。分析错误的一项是（）A.早餐后，随着食物中糖类物质消化吸收进入血液，血糖浓度升高B.血糖浓度升高到一定程度时，刺激胰岛B细胞增强对胰岛素的分泌C.胰岛素促进血糖的利用和转变成糖原等物质，使血糖浓度下降D.胰高血糖素促进肌糖原分解和其他物质转变成葡萄糖进入血液二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、某生态系统的营养结构由甲、乙、丙、丁、戊5个种群构成，且每个种群只处于一个营养级。一年内各种群同化的能量相对值如下表，下列相关分析正确的是（）种群甲乙丙丁戊能量相对值3.5612.8010.300.48226.50A.甲、乙、丙、丁都属于该生态系统中的消费者B.流入该生态系统的能量最终以热能形式散失到环境中C.第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%D.输入该生态系统的总能量相对值为各种群的同化量之和12、下图为下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡部分调节过程的示意图，下列叙述正确的是（）A.血糖平衡调节时，下丘脑通过有关神经作用于胰岛B细胞B.体温平衡调节时，激素①是促甲状腺激素，激素②是甲状腺激素C.下丘脑既能接受相关激素的调控，又能受神经递质的影响D.水盐平衡调节时，垂体合成的④可促进肾小管、集合管重吸收水13、下列实验中采用“减法原理”控制自变量的是（）选项实验目的自变量控制A研究小肠胰液的分泌切除通向狗小肠的神经，再用稀盐酸刺激小肠B研究性腺的生理功能摘除公鸡的睾丸，