《尧帝凿井》课件.ppt
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《尧帝凿井》课件.ppt
27.尧帝凿井我会认多音字读一读朗读课文,说说课文讲了一件什么事。朗读第一自然段,回答问题传说尧是我国古代的一位帝王,他非常关心老百姓的生活。老百姓遇到了一个问题,是什么呢?有一次,天下大旱,连续几年没下一滴雨。为了喝水,人们只好跑到很远的大河里去挑水,早上出门,晚上才能回到家。尧非常着急,连走路都在想办法。干旱的土地老百姓在做什么呢?他们辛苦吗?朗读第三自然段,回答问题。有一天,尧正在路上低头思考,忽然看见路边有一群蚂蚁。他想:“蚂蚁不是也需要水吗?这么旱的天,蚂蚁还能活下来,那它们的洞底下一定有水源。
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读一读27尧帝凿井朗读课文,说说课文讲了一件什么事。朗读第一自然段,回答问题老百姓遇到了一个问题,是什么呢?老百姓在做什么呢?他们辛苦吗?朗读第三自然段,回答问题。尧帝看到蚂蚁想到了什么?休息一下尧帝的想法对吗?一起来读读第四自然段。挖到一人深的时候,土有变化吗?尧帝带着百姓继续挖水,结果怎样?挖到水了吗?从哪个句子可以看出来。尧帝带领百姓们挖井取水,你觉得这个办法好吗?为什么?尧帝为什么能找到水源呢?尧帝是一个爱动脑筋的人,除了他,我们还知道哪些爱动脑筋的人,请你举例来说说!忽然果然1、同学们正在认真写
尧帝凿井-.docx
本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页尧帝凿井教学目标:1、认识代、位、姓等13个生字,会写年、代、姓、些等七个生字2、有感情朗读课文,体会尧帝的美德3、理解课文内容,从中得到启示,学会留心观察生活,思考问题教学准备:生字卡片,磁带,尧帝相关资料教学难点:识字、写字、理解课文内容,从中得到启示教学课时:2课时第一课时教学过程:一导入揭题1、学习了《炎帝的传说》你了解到什么?2、今天我们又要学习另外一位帝王的传
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本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页尧帝凿井教学目标:1、认识代、位、姓等13个生字,会写年、代、姓、些等七个生字2、有感情朗读课文,体会尧帝的美德3、理解课文内容,从中得到启示,学会留心观察生活,思考问题教学准备:生字卡片,磁带,尧帝相关资料教学难点:识字、写字、理解课文内容,从中得到启示教学课时:2课时第一课时教学过程:一导入揭题1、学习了《炎帝的传说》你了解到什么?2、今天我们又要学习另外一位帝王的传
《尧帝凿井》教案.docx
《尧帝凿井》教案作为一名教学工作者,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的《尧帝凿井》教案,欢迎阅读与收藏。《尧帝凿井》教案1教学目标:1、认识“代、位、姓”等13个生字,会写“年、代、姓、些”等七个生字2、有感情朗读课文,体会尧帝的美德3、理解课文内容,从中得到启示,学会留心观察生活,思考问题教学准备:生字卡片,磁带,尧帝相关资料教学难点:识字、写字、理解课文内容,从中得到启示教学课时:2课时第一课时教学过程:一导入揭题1、学习了《