2024年青海省海东地区互助土族自治县四级人力资源管理师《理论知识》考前冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年青海省海东地区互助土族自治县四级人力资源管理师《理论知识》考前冲刺试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)奖励是指员工超额劳动的报酬，它不包括（）。A.奖金B.佣金C.红利D.利润分享计划第2题：单选题(本题1分)酒店服务员负责看管清扫房间的数量为每人5间，这种定额为()。A.时间定额B.产量定额C.服务定额D.看管定额第3题：单选题(本题1分)在市场经济下，人力资源的配置是通过（）实现的。A.计划调节B.资本市场C.国家分配D.劳动力市场第4题：单选题(本题1分)政府购买的具体项目有（）。A.公共管理服务B.社会保险福利C.社会优抚D.社会救济第5题：单选题(本题1分)在劳动关系的调整方式中，（）的基本特点是劳动者意志对企业意志的渗透和影响。A.劳动合同B.民主管理制度C.集体合同D.劳动法律法规第6题：单选题(本题1分)（）是指以一次平均数为基础，采用多种计算方法，将一次平均值与若干先进或落后的数值相加之后，求出的二次平均数。A.平均先进值B.简单算术平均C.先进平均值D.加权算术平均第7题：单选题(本题1分)（）是衡量企业战略实施效果的指标，是企业战略目标经过层层分解产生的可操作性的指标体系，体现了对组织战略目标的增值作用。A.关键绩效指标B.一般绩效指标C.否决指标D.定性指标第8题：单选题(本题1分)（）的优点是调查者能比较深入地了解到被调查者的真实意见，方式方法机动灵活，一般不受时间、地点的限制，所得到的资料也比较可靠。A.当面调查询问法B.网上调查法C.问卷调查法D.邮寄调查法第9题：单选题(本题1分)进行岗位调查时，采用何种方式应视具体情况而定。在岗位数目较少的企业进行调查时，可采用面谈或（）的调查方式。A.现场观测法B.电话会议法C.书面调查法D.综合采用上述方法第10题：单选题(本题1分)罗森是德国留学生，毕业后想在中国语言培机构任教，以下说法错误的是（）。A.用人单位需为罗森申请就业签证B.用人单位可以与罗森签订无固定期限劳动合同C.罗森因倒卖文物被处罚，用人单位可以解除劳动合同D.罗森离职去新公司，需要重新办理就业签证第11题：单选题(本题1分)劳动者的工种与岗位、工作地点和场所通常在劳动合同的（）中加以约束。A.法定条款B.约定条款C.专项协议D.补充协议第12题：单选题(本题1分)下面关于职业道德行为的主要特点，不正确的表述是（）。A.与职业活动紧密相关B.职业道德行为的选择C.与内心世界息息相关D.对他人的影响重大第13题：单选题(本题1分)容易受人员的水平和经验的局限，出现定额偏高、偏低的现象，制定的劳动定额准确性较差，定额水平不易平衡，属于哪种劳动定额方法（）。A.经验估工法B.统计分析法C.类推比较法D.技术定额法第14题：单选题(本题1分)（）是使管理者在不同部门的不同管理岗位或非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容，得到各种不同的体验，为今后在较高层次上任职做准备。A.设立副职B.职务轮换C.临时提升D.替补训练第15题：单选题(本题1分)()规定着单位生产时间内完成合格产品数量的标准尺度。A.技术等级B.工作等级C.劳动定额D.计件单价第16题：单选题(本题1分)以下关于组织理论与组织设计理论的说法不正确的是（）。：A.组织理论研究组织运行的全部问题B.逻辑上组织理论应该包括组织设计理论C.组织设计理论主要研究企业组织结构设计D.组织理论与组织设计理论在外延上是相同的第17题：单选题(本题1分)员工培训认知成果一般可以采用（）的方法来评判。A.仅有笔试B.仅有口试C.笔试或口试D.面谈法第18题：单选题(本题1分)应聘简历筛选容易出现的问题是（）。A.过分看重分数及学历B.收到的简历太多C.简历真伪无从辨别D.无法看出应聘者真实水平第19题：单选题(本题1分)（）是指由员工自愿参加、自愿选择经办机构的一种补充保险形式。A.基本养老保险B.企业补充养老保险C.企业储蓄型养老保险D.个人储蓄型养老保险第20题：单选题(本题1分)把矩阵组织结构形式与事业部制组织结构形式有机地结合在一起，形成的一种全新的管理组织结构模式是（）A.多维立体组织B.模拟分权组织C.流程型组织D.网络型组织第21题：单选题(本题1分)以下不属于人力资源管理费用的工资项目的是（）。A.计时工资B.计件工资C.职务工资D.员工住房基金??第22题：单选题(本题1分)()是日常人力资源管理活动的重要前提和工具。A.岗位调查B.岗位评价C.岗位分析D.岗位分类分级第23题：单选题(本题1分)资源开发和利用活动可分成两大类，即基本活动和（）。A、企业战略活动B、企业行业活动C、最终产品的活动D、支持活动第24题：单选题(本题1分)培训的五大类成果中，（）的评估标准是工作态度、行为方式和对培