2024-2025学年天津市和平区天津耀华中学高二生物期末监测模拟试题含解析.docx

2024-2025学年天津市和平区天津耀华中学高二生物期末监测模拟试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、下列能产生新基因的变异是（）A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异2、如图是细胞免疫的部分过程示意图，下列有关叙述正确的是（）A.细胞免疫过程不需要辅助性T细胞的参与B.机体通过细胞免疫彻底消灭进入细胞的抗原C.细胞毒性T细胞裂解靶细胞的过程不属于细胞凋亡D.抗原被消灭后，活化状态的免疫细胞的功能会受到抑制3、决定玉米子粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（WX）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段。下列有关玉米染色体特殊性的说法，正确的是（）A.异常9号染色体的产生称为基因重组B.异常的9号染色体可为C和Wx的基因重组提供细胞学标记C.图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体不能发生联会D.图2中的亲本杂交，F1出现无色蜡质个体，说明亲代母本在形成配子时，同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换4、如图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是A.1和2包含着所有种群构成的群落B.3代表一定是原核生物C.①代表光合作用，②代表呼吸作用D.4可以表示大气中的CO2库5、在你的上臂外侧，你很可能会发现微小的疤痕，这就是接种预防肺结核的卡介苗留下的痕迹。疫苗在我们的生活中起着很大的作用，比如新冠病毒疫苗。下列关于疫苗的叙述，错误的是（）A.当你接种卡介苗后，你的体内会产生相应的抗结核分枝杆菌的抗体，可以对肺结核分枝杆菌有抵抗力B.疫苗的作用是人们根据免疫反应的原理设计的，促进对机体有利的免疫反应C.注射疫苗时，利用的原理是抗原刺激机体产生效应T细胞D.疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品6、我们的大脑中有很多如图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述，错误的是（）A.这种细胞叫神经元B.这种细胞没有细胞核C.这种细胞包括胞体和突起两部分D.这种细胞具有接受刺激、产生并传导神经冲动的功能7、下图为利用胚芽鞘所做的实验，其中两项即可确定植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位，这两个实验序号为（）A.①②B.②④C.③④D.①③8、在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是（）A.①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B.③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个D.图中精细胞产生的原因是减数第二次分裂过程异常9、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是()A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B.由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高C.橡树种子散布能力差，常在母株附近聚集D.2008年威海市人口出生率为6.86‰10、下列关于基因突变与基因重组的叙述中错误是（）A.基因突变是生物变异根本来源B.基因突变使一个基因变成它的等位基因C.基因重组能产生新的基因和基因型D.基因重组发生在有性生殖过程中二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下图为某同学在完成“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时通过显微镜观察到的血细胞计数板（lmm×lmm×0．lmm）中一个中方格中的菌体分布情况，稀释倍数为100倍。下列说法正确的是（）A.本实验存在对照，对酵母菌数量的调查方法常用抽样检测法B.制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上C.取样时从静置的培养液底部吸取，会导致数据偏大D.若五个中方格的酵母菌平均数如图所示，则估算该稀释度下酵母菌的种群密度为6×108个/mL12、森林群落中由老龄树木死亡造成林冠层出现空隙，称为林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落，得到如图所示的结果。据此推断正确的是（）A.光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构B.林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度相同C.在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下D.林窗和林下土壤动物种类随土壤深度增加而减少13、“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”。下列有关叙述或操作，正确的是（）A.拜尔实验必须黑暗条件下进行，以排除单侧光的影响B.作为信息分子，植物激素几乎参与调节所有生命活动C.乙烯可以促进果实发育，脱落酸促进果实的衰老和脱落D.植物激素和环境对生命活动的调节，本质都是通过影响特定基因的表达来实现14、下图是人体激素发挥作用的某些途径，相关叙述正确的是（）A.促性腺激素通过远距分泌作用于性腺B.胰岛