初中生物专题复习——科学探究.pdf

一、科学探究的一般过程的5个步骤包括：____________、____________、____________、
____________、____________。
巴斯德的肉汤实验
1、提出问题：
2、作出假设：
3、制定计划。
4、实施实验。
5、得出结论：
二、科学探究的2个重要原则：
1、对照原则，即设置对照实验。实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同
的一组实验，叫做对照实验。
关于对照实验中的对照组和实验组：
实验组，是接受实验变量处理的一组。
对照组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的一组。
2、单一变量原则。
实验变量（变量），即对照实验中不同的条件。两组对照实验中一般只能设计一个变量。
简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同。
例1在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”实验中，一般不能作为相互对照的一组实验是（）
A.甲组有光，乙组无光B.甲组有光干燥，乙组黑暗湿润
C.甲组干燥，乙组湿润D.甲组有空气，乙组无空气
例2某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在A、B两个花盆中种了具有萌发能力的同样豌豆，且数量
相等，按下表进行实验。这一过程有一处错误，改为（）
花盆阳光温度水
A向阳20℃充足
B暗室30℃充足
A．两个花盆都应该放在同一温度的环境中B．两个花盆都应放在向阳的地方
C．两个花盆都应放在暗室里D．两个花盆浇的水不应该同样充足
基础巩固
1、某饭店里有一道菜叫“西施舌（一种贝类）炒九层塔（一种香料植物）”，有媒体报道九层塔含有黄樟
素。（甲）小明猜测微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含微量黄樟素的
食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没有患癌症。
（1）文中（甲）属于科学探究的一般方法中的。
（2）步骤采用的是探究活动中常用的对照实验。
（3）你从小明的实验中得出的结论是，实验结果说明小明的假设是
（选填“正确”或“错误”）的。
2、某生物兴趣小组的同学做了如下实验：取同种、同龄、等体重的成年雌鸟分成数量相等的两组，2、甲
组饲以正常食物（不含DDT），乙组饲以同种但含DDT的食物，然后比较两组鸟的蛋壳厚度。
在该实验中，可作出的假设为，其中实验组是组，对照组是
组。
3、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的
实验。
大小形状相似的莴苣种子放置环境温度水

1号100粒光照20℃适量

2号100粒暗室20℃不适量

请你根据实验设计回答有关问题：
（1）他们提出的问题是：？
（2）他们作出的假设是：。
（3）你发现该探究性实验（选填“能”或“不能”）证明光照对莴苣种子萌发的影响。
原因是。
（4）你对实验中的问题作出的修改是：。作出修改后，实验组是号花盆，
对照组是号花盆，实验变量是。
4．某生物兴趣小组的几个同学，为了探究“种子萌发所需要的外界条件”，设计了以下实验装置。

现在请你和他们一起来分析：
这四个装置可形成组对照实验。请写出其中的一组：。该组的
变量是。
5、在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了
实验设计，主要实验设计如下图所示：(6分)

⑴该实验的变量是_________。
⑵你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由(4分)
答：A组。
答：B组。
6、酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施（5分）

在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；(2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?
(2)作出的假设是什么?
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?
(5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。

练习：
某小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动中,正确的对照实验设计应为()
A.玻璃和糙纸同样水平放置B.斜置的糙纸和水平放置的玻璃
C.水平放置的玻璃和斜置的糙纸D.潮湿的玻璃和干燥的糙纸
某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光
下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是()
A、水分对小麦种子萌发是否有影响B、光照对小麦种子萌发是否有影响
C、空气对小麦种子萌发是否有影响D、温度对小麦种子萌发是否有影响
3．下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是()
试管编号甲乙丙丁
加入物质浆糊唾液浆糊唾液盐酸浆糊唾液浆糊唾液