教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附参考答案（轻巧夺冠）.docx

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共36分)1.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需()A.水B.空气C.土壤2.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是()。A.光B.温度C.水3.下列说法正确的是()。A.种子发芽必须要有水B.种子发芽一定要有阳光C.种子只有在土壤里才能发芽4.小科同学进行“种子发芽实验”的研究。请根据下表请完成答蚊小题：甲组乙组丙组场所阳光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃水分每天浇适量水不浇水每天浇适量水实验结果全部发芽没有发芽全部发芽1.如果要研究种子发芽是否需要阳光，应该选择（）A.甲组和乙组B.甲组和丙组C.乙组和丙组2.根据实验结果，我们发现这种种子发芽是否需要阳光（）A.需要B.不需要C.不知道3.在种子发芽实验过程中，首先钻出种皮的是（）A.胚根B.胚芽C.子叶4.甲组实验结果如右图所示，可以推测:最有可能的是（）A.在①这边浇水B.在②这边浇水C.在培养皿中均匀浇水5.我还知道，如果把种子完全浸泡在水中，也不容易发芽，其原因是缺少（）A.阳光B.土壤C.空气5.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。这是因为()A.生物影响环境B.生物改变环境C.生物依赖环境6.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：()A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉→螳螂→黄雀C.树汁→蝉→螳螂→黄雀7.我们在做对比实验时，一般是改变（)条件。A.一个B.两个C.三个8.有关绿豆发芽实验，下列叙述正确对是()A.绿豆发芽必须有土壤B.绿豆发芽时先长叶后长根C.绿豆芽的根朝着有水的方向生长9.制作的生态瓶应该放在()地方。A.阴暗B.阴暗、有阳光都行C.阳光10.同学们都有这样的生活体验，在夏天的早晨，我们感觉到比较凉爽，而到了中午，直接站在太阳的照射中，我们又感受到了炎热，同样在中午，在树荫下比在阳光下也要凉爽。请你根据这些生活现象选择一个合适的科学问题，并设计实验进行研究。（1）我研究的问题是：①光的强弱与温度的高低有关系吗？②光的直射、斜射与温度的高低有关系吗？③物体表面的颜色与温度的高低有关系吗？（2）我的假设：。（3）为了验证我们的假设，可以采用实验的方法，设置实验组与对照组。（4）实验中要改变的条件是：。（5）根据上面现象的描述，可以得出的结论是。二.填空题(共10题，共46分)1.食物链通常从()开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫()。2.自然界中的各种()和()互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做()。3.种子发芽需要一定的()、()和()。4.喜欢生活在冰天雪地的动物有()；喜欢生活在树枝上的动物有()；喜欢生活在海洋中的动物有()。5.当我们组的实验结果与其他小组的实验结果不一致时，我们应该()。A.适当修正我们的实验结果B.合理分析后把实验再做一遍C.和其他小组争论，争取让组重做6.书面形式有()、()、()。7.食物链应该从()开始，到（）终止。8.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，它们构成的食物链是（）9.绿豆种子发芽需要的基本条件是()A.水分、光照、土壤、温度和空气B.一定的水分、空气和适宜的温度C.光照、水分、温度和空气10.本学期初我们研究了绿豆种子发芽必需的条件。实验前，我们认为“绿豆种子发芽不需要阳光”，这个环节是提出()。实验时，我们将种子分成两组，只有一个条件不同，其他条件都相同。这种实验，科学上称之为()实验。实验后，我们发现，种子发芽需要()、空气、()。三.判断题(共10题，共20分)1.在生态瓶中放入的植物越多越好。（）2.泡种子的水，温度越高越好。（）3.生态瓶中的小鱼不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧气含量太低了。（）4.自然界没有植物，动物照样能生存下去。（）5.生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（）6.生态瓶里绿色植物放得越多，越利于动物生活。（）7.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）8.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）9.在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（）10.减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会减少。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.怎样进行科学探究？2.一步一步完成哪些实验操作，可以确定绿豆种子发芽是否需要阳光?根据什么做出结论?3.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。4.蒙古草原上牧