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课玲玲的画.ppt
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课玲玲的画.ppt
25、玲玲的画自由朗读课文：我会认我会认你发现了什么？喇叭玲珑楼梯催促糟糕玲详叭金铃祥扒筋加偏旁组字，再组词。我会读：满意地端详哇地哭了仔细地看了看满意地笑了懒洋洋地趴着我会读：A、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。玲玲明天要去参加评奖的＿＿,一不小心＿＿＿。在＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方＿＿＿＿＿＿＿＿。
2024-08-01
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课玲玲的画.doc
25课玲玲的画学习目标①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。③懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。教学课时两课时课前准备①生字词卡片。②课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课件。教学过程第一课时一．激趣导入，揭示课题①课件出示小女孩像，问：你想认识她吗？认真看老师写她的名字——“玲玲”。如有学生姓名或亲友姓名中有“玲”字的，上台教大家识记这个字
2024-08-01
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《玲玲的画》说课.doc
《玲玲的画》说课稿【教材简析】《玲玲的画》这篇课文是人教版实验教材教科书二年级下册第七组第一篇课文。该组课文以“要正确地看待问题，善于思考”为主题，另有名人故事《蜜蜂引路》、寓言故事《揠苗助长、守株待兔》、童话故事《丑小鸭》三篇课文。编者的意图是通过本组课文的学习，使学生明白“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成”，懂得做事要善于思考，要正确地认识自己，并在阅读中积累语言，发展思维，进一步提高学生听、说、读、写等语文能力和综合素养。本文语言朴实，洋溢着浓浓的生活情味，
2024-06-22
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25课玲玲的画.doc
25课玲玲的画学习目标①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。③懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。教学课时两课时课前准备①生字词卡片。②课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课件。教学过程第一课时一．激趣导入，揭示课题①课件出示小女孩像，问：你想认识她吗？认真看老师写她的名字——“玲玲”。如有学生姓名或亲友姓名中有“玲”字的，上台教大家识记这个字
2024-06-08
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25课玲玲的画.ppt
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2024-06-07
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