《太阳对地球的影响》教学设计【高中地理人教版必修1(新课标)】.pdf

《太阳对地球的影响》教学设计

教材分析

本课主要讲述两部分内容：一是太阳辐射与地球，主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射

的能量来源、太阳辐射的范围、太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生

活的影响；二是太阳活动与地球，着重介绍太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响。
教学目标

【知识与能力目标】

了解太阳辐射的概念及其对地球产生的影响；掌握太阳活动的主要类型及太阳活动对地

球产生的主要影响。

【过程与方法目标】

通过相关图片，把学习与生活融于一体，培养学生的洞察能力和分析能力；通过案例分

析，激发学生的求知欲，培养学生迁移知识的能力，并养成搜索资料的习惯和筛选资料的能

力。

【情感态度与价值观目标】

通过从具体生活实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生热

爱生活，善于观察生活中的现象，培养理论联系实际的能力。正确认识太阳辐射对地球的影

响，树立科学的宇宙观和发展观；正确认识太阳活动对地球产生的影响，树立科学的宇宙观

和辩证唯物主义思想。
教学重难点

【教学重点】

太阳辐射、太阳活动对地球的影响。

【教学难点】

太阳黑子和耀斑对地球的影响。
课前准备

1.多媒体课件；

2.学生完成预习内容。
教学过程

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【课程引入】

师：地球是我们生活的家园，地球在宇宙中有2个密不可分的近邻，你知道是谁吗？

学：太阳和月亮，让我们先来了解一下太阳。

【讲授新课】

师：太阳是离地球最近的恒星，你能一句话来描述你对太阳的认识吗？

学生回答。

师：刚才同学们说出了太阳的特征，据科学研究，太阳是由炽热气体组成的，能自己发

光的球状天体，是距离地球最近的一颗普通恒星。

那么太阳由什么所组成？离地球有多远？对人类的影响有哪些？

先来看一段视频，直观了解一下：太阳（播放视频）

此处可使用资源“【知识解析】太阳”。

看完视频后，我们对太阳有了一个直观的了解。下面来总结一下：

太阳概况：

（1）日地平均距离1.5亿千米。

（2）太阳的直径约为140万千米（是地球的109倍）

（3）表面温度约6000摄氏度。

（4）中心温度达1500万摄氏度。（是表面温度的2500倍）

（5）主要成分是氢和氦。

（6）质量大（太阳系中心天体）。

补充：太阳年龄有100亿年，现在正处于中年期。

师：刚才我们认识了日地距离，让我们通过一个活动来体验一下这个距离有多远？

此处可使用资源“【活动设计】体验日地距离”。

师：从物理距离上看，日地距离非常遥远，但是地理意义上看，这个距离刚刚合适，合

适到太阳辐射强弱刚刚好，这使得地球上有了生命的存在。

一、太阳辐射对地球的影响

（一）太阳辐射

回答：结合太阳辐射图片，回答什么是太阳辐射？

太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量。

读图思考：各种波长的太阳辐射图，你能从图中获得哪些信息？

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太阳辐射的分为可见光、红外光和紫外光三部分。太阳辐射能主要集中在波长较短的可

见光波段，约占中能量的50%。

思考：结合课本P9阅读“太阳能量的来源”回答太阳辐射的巨大能量是怎样产生的？

太阳能量来源于内部的核聚变反应。太阳内部在高温、高压的环境下，4个氢原子核经

过一连串的核聚变反应，变为一个氦原子核。

（二）太阳辐射对地球的影响

思考：如果没有了太阳辐射，地球会变成什么模样？结合生活事例及图片谈谈太阳辐射

对地球的影响。

1.太阳直接为地球提供了光、热资源。地球上生物的生长发育离不开太阳。

2.太阳辐射维持地表温度，太阳辐射是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动

力。

3.煤、石油等矿物燃料是地质历史时期储存的太阳能。

4.太阳辐射是生活和生产中多种能源的来源。

拓展：读中国太阳年辐射总量分布图，分析我国太阳辐射能的分布特点及影响太阳辐射

的因素有哪些？

影响太阳辐射的因素：

1.纬度因素。

2.气候、天气因素（大气透明度）：降水少，晴天多，太阳辐射被削弱得少，年太阳辐

射总量多；反之阴雨天多，太阳辐射被削弱得多，年太阳辐射少。

3.地势、地形因素（大气厚度和密度）：地势高，空气稀薄，太阳辐射被削弱得少，年

太阳辐射总量多，反之则少。

我国太阳辐射的分布特点：

受上述因素影响，我国年太阳辐射总量西北多，东南少；最多的在青藏高原，最少的在

四川盆地。

二、太阳活动影响地球

谁之错？

第二次世界大战时的某天，德军司令部报务员布鲁克正在繁忙地操纵无线电台，传达作

战命令。突然，耳机里的声音没有了。他检查机器，电台完整无损；拨动旋钮，改变频率，

仍然无济于事。结果，群龙无首，前线一片混乱，战役以失败告终。布鲁克因此被军事法庭