2024年陕西省宝鸡市岐山县四级人力资源管理师《理论知识》最后冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年陕西省宝鸡市岐山县四级人力资源管理师《理论知识》最后冲刺试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)培训需求调查计划的内容不包括（）A.取得主管领导的审批意见B.确定培训需求调查工作的目标C.制定调查工作的行动计划D.选择合适的培训需求调查方法第2题：单选题(本题1分)在对培训项目所取得的成效进行测试时，测量结果的长期稳定程度指的是（）A.相关度B.标度C.效度D.信度第3题：单选题(本题1分)（）又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性。A、信度B、效度C、难度D、标准化第4题：单选题(本题1分)（）是为达到一定的工作目标而进行的一项劳动活动。A.职务B.任务C.职责D.责任第5题：单选题(本题1分)资源需求模型按照（）核算企业培训成本。A.培训所需资源B.会计成本科目C.培训作业流程D.有形资本消耗第6题：单选题(本题1分)关于职业道德的说法中，正确的是（）。A.职业道德是在职业活动中调节人与人之间关系的特殊行为规范B.职业道德是主观思考的产物，没有客观依据C.每个人都有各自的职业道德观念，以共同的职业道德规范要求他人是不正确的D.职业道德同法律一样，必须在外在规范的约束下才能发挥作用第7题：单选题(本题1分)关于“节约”的说法，你认为正确的是（）。A.节约是物资匮乏时代的要求，现在过时了B.节约就是尽量不花钱C.财富的产生主要靠节约来实现D.节约不仅具有道德价值，也具有经济价值第8题：单选题(本题1分)（）是早期培训教学实际模型中最为简洁明确的一种模式，主要优势是将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务加以综合考虑，统筹安排。A.迪克和凯里的教学设计程序B.肯普的教学设计程序C.加涅和布里格斯的教学设计程序D.我国常用的教学实际程序第9题：单选题(本题1分)在制定年度培训计划时，()负责组织安排企业内部培训过程。A.管理者B.培训部门C.培训者D.后勤部门第10题：单选题(本题1分)以下关于制度规范的表述，不正确的是()。A.管理制度主要针对集体而非个人B.业务规范所规定的对象均具有可重复性特点C.管理制度是比企业基本制度层次略低的制度规范D.技术规范是企业组织中层次最低、约束范围最广的制度规范第11题：单选题(本题1分)《劳动合同法》修改决定施行前经营劳务派遣业务的单位，应当在该决定施行之日起（即2013年7月1日起）（）内依法取得行政许可并办理公司变更登记，方可经营新的劳务派遣业务。A.半年B.1年C.2年D.5年第12题：单选题(本题1分)培训课程实施的前期准备工作不包括()。A.确认培训时间B.准备相关资料C.培训后勤准备D.培训器材维护第13题：单选题(本题1分)下列不属于集中归档的优点（）。A.可以避免绩效管理资料的重复和浪费B.需要多种存档程序C.工作人员能提供质量更好的服务D.不会出现积压等待归档的资料第14题：单选题(本题1分)（）是请专家背靠背（可以用匿名问卷的方法）反复填写对权重设置的意见，不断反馈信息，以期专家意见趋向一致，得出一个较为合理的权重分配方案。A.经验预测法B.描述法C.转换比率法D.德尔菲法第15题：单选题(本题1分)假如你在单位的表现已十分优异了，但某个新来的同事的业绩总是比你更突出，这时，你会（）A.产生“既生瑜，何生亮”的感觉B.努力与他做朋友C.暗自努力，超过他D.多少有点忧伤第16题：单选题(本题1分)（）是进行绩效考评的基础，也是绩效管理的关键。A.定义绩效B.岗位分析C.企业战略D.企业文化第17题：单选题(本题1分)笔试的缺点是不能全面考察应聘者的（）A.财务知识B.观察能力C.管理知识D.管理能力第18题：单选题(本题1分)绩效考评方法中可以克服员工优异表现与较差表现的共生性的考评方法为（）A.目标管理法B.绩效标准法C.直接指标法D.成绩记录法第19题：单选题(本题1分)()规定着单位生产时间内完成合格产品数量的标准尺度。A.技术等级B.工作等级C.劳动定额D.计件单价第20题：单选题(本题1分)招聘广告并不一定是一种最有效的招聘手段，其最大缺陷是（）。A.费用高昂B.只能被一部分适合工作岗位的人员看到C.受众范围狭窄D.信息传递缓慢?第21题：单选题(本题1分)在确定培训项目个人收费标准时，考虑到送培单位及学员的承受能力，一般将管理费用系数控制在()A.1％～2％B.3％～5％C.8％～10％D.10％～20％第22题：单选题(本题1分)党的十九大报告在加强思想道德建设中指出，“要推进诚信建设和志愿服务制度化：强化（）”。A.社会责任意识、团结意识、奉献意识B.社会责任意识、规则意识、国家意识C.民主意识、法治意识、奉献意识D.社会责任意识、规则意识、奉献意识第23题：单选题(本题1分)为了提高笔试试题的系统性、全