2024年青海省海东地区平安县四级人力资源管理师《理论知识》最后冲刺试题含解析.docx

2024年青海省海东地区平安县四级人力资源管理师《理论知识》最后冲刺试题含解析第1题：单选题(本题1分)在进行培训需求分析时，排他分析是指排除由于()影响绩效而申报的培训意向。A.员工素质B.非人为因素C.员工能力D.能岗不匹配第2题：单选题(本题1分)（）是岗位调查、岗位分析、岗位评价与岗位分类分级等项活动的总称。A.岗位研究B.工作研究C.工作分析D.定岗定员第3题：单选题(本题1分)企业精神文化具有（）。A.娱乐功能B.调教功能C.异化功能D.导向功能第4题：单选题(本题1分)以下关于工作岗位调查的方法，说法不正确的是（）A.活动记录法采集的信息真实可靠B.操作者所使用的“日志”没有固定的格式C.活动记录法的投入费用通常较低D.关键事件法有助于鉴别岗位工作中心内容第5题：单选题(本题1分)员工培训采用案例分析法使用于（）培训方法。A.激发分析能力B.激发思考能力C.激发创新能力D.适合高级管理人员的第6题：单选题(本题1分)工作岗位研究应遵循的原则不包括（）A.系统原则B.客观性原则C.能级原则D.最优化原则第7题：单选题(本题1分)企业文化的激励功能的根本表现是（）A.把追求经济效益作为员工的最大动力B.通过树立正确人生观、价值观，增强企业的发展动力C.刺激员工的冒险精神，推动企业发展D.对员工的欲望，有求必应第8题：单选题(本题1分)不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是（）A.责任意识B.创造性C.主动性D.沟通协调能力第9题：单选题(本题1分)关于考评数据的分析方法，不正确的说法是（）。A、顺序法可依据总分进行排序，也可依照要素得分或指标得分进行排序B、综合分析法通过与别人的考评结果进行对比分析，得出细致全面的评价C、常模分析法是根据某个员工的考评结果与某个固定模式相符的程度而进行评价D、对比分析法在对比时可以用数据的总分或者要素或结构得分进行比较第10题：单选题(本题1分)在运用五阶段模型法设计企业绩效管理系统时，其五个阶段包括：①绩效诊断；②绩效沟通；③绩效总结；④绩效计划；⑤绩效考评。排序正确的是（）。A.④②⑤①③B.①④⑤③②C.④③②①⑤D.①④⑤②③第11题：单选题(本题1分)在其他生产要素不变时，由劳动投入的增加所引起的产量变动的第一个阶段，判断正确的是（）。A.AP递减B.AP递增C.MP递减D.MP为负值第12题：单选题(本题1分)（）是应用最为普遍、最为广泛的人员招募方法之一。A.校园招聘B.人员招聘广告C.猎头公司D.企业内部晋升第13题：单选题(本题1分)关于就业的说法不正确的是（）。A.就业主体必须有劳动力B.就业者所从事的劳动是有酬劳动C.就业主体所得不能使经济收入D.就业者所参加的劳动属于社会劳动第14题：单选题(本题1分)在管理形式上，现代人力资源管理是（）。A.静态管理B.权变管理C.动态管理D.权威管理??第15题：单选题(本题1分)以下关于以任务或过程为取向的研讨说法错误的是（）A.前者着眼于达到某种事先确定的目标B.前者需要设计具有探索价值的题目C.后者着眼于讨论过程中成员间的相互影响D.后者重点是发现受训人员的优缺点第16题：单选题(本题1分)在人力资源需求预测的定量方法中，（）是先将公司的员工需求量与影响需求量主要因素之间的关系用数学模型表示出来，依此模型及主要因素变量，来预测公司的员工需求。A.计算机模拟法B.马尔可夫分析法C.定员定额分析法D.经济计量模型法第17题：单选题(本题1分)开拓创新是职业道德基本规范之一，下面表述不正确的是（）。A.要树立开拓创新的观念B.学习开拓创新的方法和锻炼开拓创新的思维C.创新就是超越时间和现实，前人没有做过的都可以去做D.培养锻炼开拓创新的意志品质第18题：单选题(本题1分)对企业人工成本和人力资源管理费用的整体规划是指（）A.战略规划B.制度规划C.人员规划D.费用计划第19题：单选题(本题1分)以下对道德的传承性理解错误的是（）。A.继承历史上一切的道德传统，要无条件地继承B.对传统美德的传承，必须是实质性的继承，而不是形式上的继承C.道德发展的过程是一个“扬弃”的过程D.任何道德都是以先前的思想成果为基础的第20题：单选题(本题1分)（）反映不同岗位在薪酬结构中的差别。A.薪酬等级B.薪酬档次C.薪酬级差D.薪酬浮动幅度第21题：单选题(本题1分)劳动者可以随时解除劳动合同的情况不包括（）A.在试用期内B.用人单位违章指挥危及劳动者人身安全的C.用人单位以威胁手段强迫劳动者劳动D.用人单位非法限制人身自由第22题：单选题(本题1分)用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并将记录保存（）年以上备查。A.一B.两C.三D.四第23题：单选题(本题1分)劳动行政部门在收到集体合同后