2024年辽宁省沈阳市东陵区四级人力资源管理师《理论知识》深度预测试卷及答案.docx

2024年辽宁省沈阳市东陵区四级人力资源管理师《理论知识》深度预测试卷及答案第1题：单选题(本题1分)()以能岗匹配原理为理论基础，对传统体制下“终身制”的劳动人事制度产生了巨大冲击。A.绩效管理B.择优录用C.培训开发D.竞聘上岗第2题：单选题(本题1分)关于非正式评估，下列描述错误的是（）A.评估者依据自己的主观性判断B.优点在于可以使评估者能够在培训对象不知不觉的自然态度下进行观察C.建立在评估者的主观看法上，作用不大D.方便易行，几乎不需要耗费什么额外的时间和资源第3题：单选题(本题1分)关于道德的说法中，正确的是（）。A.道德是处理人与人之间关系、人与社会之间关系的特殊行为规范B.道德中的“应该”与“不应该”因人而异，没有共同道德标准C.道德总是发展变化的，因此判定一个人的道德优劣是不可能的D.在维护社会秩序上，道德只起表面作用，难以深入人心第4题：单选题(本题1分)关于绩效管理与绩效考评，正确的说法是（）。A、绩效考评是以绩效管理为基础的人力资源管理的子系统B、绩效考评是绩效管理的重要支撑点C、绩效管理为绩效考评的运行与实施提供了依据D、相比而言，绩效考评更注重员工绩效与组织绩效的有机结合第5题：单选题(本题1分)下列不属于转岗培训方式的是（）A.与新员工一起参加B.接受企业的定向培训C.接受现场的一对一指导D.外出参加管理理论培训第6题：单选题(本题1分)在劳动关系的调整方式中，()的基本特点是体现国家意志。A.劳动合同B.民主管理制度C.集体合同D.劳动法律法规第7题：单选题(本题1分)在岗前培训的三阶段培训中，企业分支机构培训的重点不包括（）。A.使员工了解工作范围B.部门间的协调和配合C.使员工了解例行工作D.使员工了解公司状况第8题：单选题(本题1分)专题讲座法的优点不包括()。A.形式比较灵活B.员工的培训成本比较低C.可随时满足员工某一方面的培训需求D.培训对象易于加深理解第9题：单选题(本题1分)（）是整个招聘活动的核心，也是最关键的一环。A.招聘工作的实施B.招聘工作的准备C.招聘人员的入职D.招聘工作的评估第10题：单选题(本题1分)（）是将同一性质的作业，由纵向分工改为横向分工的劳动作业改进方式。A.扩大业务法B.充实业务法C.工作连贯法D.轮换工作法第11题：单选题(本题1分)第一个对学习中的强化做出理论分析的是()。A.弗洛姆B.莱文泽尔C.爱德华·桑代克D.赫兹伯格第12题：单选题(本题1分)在招聘的笔试完成后，阅卷人在阅卷和成绩复核时，关键要()。A.客观、合理、不徇私B.主观、合理、不徇私C.客观、公正、不徇私D.主观、公正、不徇私第13题：单选题(本题1分)在企业的经营活动中，下列选项中不是职业道德功能的表现的是（）。A.激励作用B.决策能力C.规范行为D.遵纪守法第14题：单选题(本题1分)作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看做是（）。A.当量量化B.二次量化C.等距量化D.比例量化第15题：单选题(本题1分)属于职业道德特征的内容是（）。A.具有很强的操作性B.具有很强的实践性C.具有很强的立法性D.具有很强的监督性第16题：单选题(本题1分)战略层次的培训需求分析的内容不包括()。A.外部环境B.组织条件C.组织目标D.人员变动第17题：单选题(本题1分)个人生活习惯、癖好之类琐碎内容便不宜包括在绩效管理的内容之中。一定要切实保障绩效管理的（），使绩效管理名副其实。A.可靠性B.针对性C.效度D.合理性第18题：单选题(本题1分)晋升培训的特点不包括（）。A.以员工发展规划为依据B.培训时间长、内容广C.多种培训方法并用D.以一对一指导为主要方法第19题：单选题(本题1分)选择关键评价要素和权重，对各要素划分等级，并分别赋予分值，然后对每个岗位进行估值的方法属于()A.岗位排列法B.岗位归类法C.要素比较法D.要素计点法第20题：单选题(本题1分)（）是反映员工在出勤时间内实际工作工时及其被利用情况的指标A.出勤时间利用率B.出勤率C.工作日利用率D.工作效率第21题：单选题(本题1分)若将“工作热情高”这一绩效考评指标转化为“工作认真，不闲聊，不使设备停机”，就满足了绩效管理制度（）的要求。A.客观性B.可操作性C.可靠性D.有效性第22题：单选题(本题1分)（）是团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。A.团队成长B.团队建设C.团队学习D.团队发展第23题：单选题(本题1分)成熟企业不适宜采取的营销策略是（）A.市场改良B.市场营销组合改良C.产品改良D.增强销售渠道功效第24题：单选题(本题1分)工资支付的周期和方法应在劳动合同中()条款中明确规定。A.合同期限B.工资支付时间C.劳动报酬D.最低工资标准第25题：单选题(本题1分)在企业文化中，