《新时代 新征程 新使命》.docx

《新时代新征程新使命》
一、教学目标
1.知识目标：
=1\*GB3①知道中国特色社会主义建设进入到新的时代；（新时代）
=2\*GB3②了解新时代中国特色社会主义建设分“两步走”；（新征程）
=3\*GB3③知道全国人民的奋斗目标、我们每个人都应该承担的历史使命是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。（新使命）
2.能力目标：
=1\*GB3①归纳知识的能力，将知识用一种更具体、更形象的方式表现出来；=2\*GB3②将理论用到实践中，提高分析问题、解决问题的能力；
3.情感、态度、价值观目标：
=1\*GB3①通过小组合作，培养协作精神；
=2\*GB3②通过角色扮演，培养民主意识、公民意识、国家意识，自觉形成使命担当。

二、学情分析
1．九年级学生，《思想品德》教材内容已全面学习，且已进行第一轮总复习。
2．学生大部分住校，对时政了解不多，对“十九大”也比较陌生。

三、教学重难点
重点：了解新时代全国人民的奋斗目标和历史使命；实现理想，担当使命。
难点：实现理想，担当使命。

教学资源
课件、学习十九大视频、学生导学案

五、教学过程
课前准备
在课前给学生分发复习学案，人手一份；并让学生在课前结合教材和考标做构建好思维导图。
教学步骤
（一）、导入：观看《学习十九大》视频
问：通过观看视频，你发现十九大有哪些新观点、新提法？
（二）、回顾旧知：
点一个学生上台展示课前构建的思维导图，台下的同学进行点评，补充。
教师根据思维导图进行主要知识点的梳理：
（1）、现阶段，我国各族人民的共同理想
（2）、艰苦奋斗的精神
（3）、两个一百年奋斗目标
（4）、怎样坚持理想、担当使命（国家、个人）
3、动脑思考：从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。请问这“两个一百年”是指什么？其奋斗目标是什么？

两个
百年时间奋斗目标第一个百年建党100年
（2020年前后）第二个百年建国100年
（2050年前后）动手描画：用时间轴标出邓小平同志提出的“三步走”战略和“十九大”提出的“新征程（两步走）”。

4、创设情境“建设富强、民主、文明、和谐、美丽的幸福醴陵”新闻发布会
（1）分组讨论：采取什么样的举措，来实现（富强、民主、文明、和谐、美丽）的新目标。
“建设富强、民主、文明、和谐、美丽的幸福醴陵”，新闻发布会
扮演角色奋斗目标发改委经济建设——富强监察局政治建设——民主文化局文化建设——文明环保局生态建设——美丽（2）小组展示合作成果：每个小组派代表发言。
大家好！我是发改委（监察局、文化局、民政局、环保局）发言人，为了建设富强（民主、文明、和谐、美丽）醴陵，我们将采取如下措施：
=1\*GB3①
=2\*GB3②
=3\*GB3③
=4\*GB3④
=5\*GB3⑤
我的发言完毕，谢谢！
5、我们青少年实现理想，担当使命该怎么做？
6、教师小结

三、巩固训练
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为之间的矛盾（）
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展
人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产
人民日益增长的物质文化环境需求和落后的社会生产
人民迫切需要的优质生态生活环境和诚信社会建设
“幸福都是奋斗出来的！”2018年伊始，国家主席习近平在新年贺词中提到这一观点在全社会引起强烈反响。幸福都是奋斗出来的！这启迪我们（）
艰苦奋斗精神在新时代仍需坚持追求美好生活有悖艰苦奋斗要求
发扬实干精神有助有助实现人生理想④持之以恒奋斗已成为全民自觉行动
①②③B.①②C.①④D.①③
“当代青年，要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”这是国家主席习近平在全国青联十二届全委灰和全国学联二十六大发去的贺信中的嘱托，面对嘱托，我们感悟到（）
①当代青年要把个人理想和历史使命结合起来②国家的前途、民族的命运，是当代青年必须承担的重任③推动社会主义向前发展需要我们青年人去努力奋斗④历史使命离我们很遥远，和我们关系不大
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

四、实战演练
材料一：2017年10月25日，党的十九届中央委员会第一次全体会议新选出的中央政治局常委同中外记者会面。习近平总书记在讲话中指出，2020年，我们将全面建成小康社会。全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。……我坚信，中国人民生活一定会一年更比一年好。
材料二：习近平在十九大报告中指出：广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章节！
（1）2020年我们建成小康社会将是一个怎样的景象？（2分）
（2）“我坚信