2024年西藏山南地区隆子县四级人力资源管理师《理论知识》深度自测卷（附答案及解析）.docx

2024年西藏山南地区隆子县四级人力资源管理师《理论知识》深度自测卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)从生产要素投入的视角观察，劳动力市场供求运动调节着（）。A.劳动工资率B.劳动市场的供求矛盾C.劳动资源的配置D.劳动力调配第2题：单选题(本题1分)员工信息的收集是由（）通过各种渠道将有关人员的人事材料收集起来的。A.政府就业指导部门B.需求人才主管部门C.人力资源部门D.中介猎头公司第3题：单选题(本题1分)（）是指员工超额劳动的报酬。A.工资B.薪资C.奖励D.福利第4题：单选题(本题1分)（）不是计件工资制的组成部分。A.计件单价B.劳动生产率C.劳动定额D.工作物等级第5题：单选题(本题1分)经理的角色不包括（）。A.组织类B.人际关系类C.决策类D.信息类第6题：单选题(本题1分)下列不属于法人机关的是（）。A..意思机关B.履行机关C.执行机关D.监察机关第7题：单选题(本题1分)以下不属于员工培训规划设计的基本程序的是（）。A.提出培训规划的需求B.获取培训规划的信息C.培训规划的研讨与修正D.撰写培训规划方案第8题：单选题(本题1分)工资指导线在每年（）底之前颁布。A.一月B.二月C.三月D.四月第9题：单选题(本题1分)职务与职位的主要区别不包括（）。A.职务主要强调的是规定员工应该承担工作的内容和要求B.职位主要强调的是工作任务的地点和时空条件C.职位是对其所承担的任务内容和特点的高度概括和总结D.职务反映了员工所承担的工作性质第10题：单选题(本题1分)（）将薪酬计划和培训计划结合在一起。A.年薪制B.技能薪酬制C.绩效薪酬制D.岗位薪酬制第11题：单选题(本题1分)在管理人员教程培训中，四级培训的培训对象是（）。A.具有管理潜能的员工B.具有较高潜力的初级管理人员C.负责核心流程和多项职能的管理人员D.管理业务或项目并对其业绩全权负责者第12题：单选题(本题1分)以北京市为例，用人单位按全部职工缴费工资基数之和的（）缴纳基本医疗保险费。A.2％B.5％C.8％D.9％第13题：单选题(本题1分)从业人员职业用语要求做到（）。A.语调温柔，使客人产生甜蜜感B.语言简练，问一答一，问二答二C.语速适中，让客人听得清楚、明白D.语意明确，直接指出客人的不足之处第14题：单选题(本题1分)公民道德建设的根本任务是培养一代又一代（）。A.有理论、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民B.有前途、有道德、有知识、有修养的社会主义公民C.有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民D.有理想、有技术、有纪律、有知识的社会主义公民第15题：单选题(本题1分)不同岗位和行业对绩效考评的标准、方式和内容要求不同，因此绩效考评应具有()A.针对性B.导向性C.指向性D.多维性第16题：单选题(本题1分)绩效考评指标的来源不包括（）A.组织战略B.经营规划C.发展战略D.绩效短板第17题：单选题(本题1分)（）是员工工作时间的自然极限，是整个时间资源的总量。A.全部实际工作时间B.制度工作时间C.制度内实际工作时间D.日历时间第18题：单选题(本题1分)岗前培训开始时，一般由()致欢迎词，介绍公司的信念和期望，公司历史及概要，公司的发展趋势与目标等情况。A.行政管理部门B.中层经理人员C.高层经理人员D.人力资源管理部门第19题：单选题(本题1分)工资集体协商的双方可书面委托本企业外的专业人士作为本方协商代表，但委托人数不得超过本方代表的（）。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5第20题：单选题(本题1分)行为主导型的绩效考评方法具有（）的优点。A.操作简单B.开发成本小C.实施成本低廉D.受主观影响大第21题：单选题(本题1分)（）提供的产品不可储存、无法转售，且不可触知。A.服务市场B.商品市场C.技术市场D.金融市场第22题：单选题(本题1分)在评估某培训项目所取得的成果时，可从以下四个层级对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是（）A.学习评估B.反应评估C.结果评估D.行为评估第23题：单选题(本题1分)下列不属于绩效考评常见的权重确定方法的是（）。A.专家经验判定法B.数据积累法C.排序法D.层次分析法第24题：单选题(本题1分)下列不属于转岗培训方式的是（）A.与新员工一起参加B.接受企业的定向培训C.接受现场的一对一指导D.外出参加管理理论培训第25题：单选题(本题1分)（）是指一个小数目的人群，他们具有互补的技能，承诺一个共同目标、一系列绩效目标和他们共同负责的方法。A.团体B.团队C.集体D.组织第26题：单选题(本题1分)影响企业人力资源管理的外部环境因素不包括()。A.劳动力市场的结构B.企业文化氛围的营造C.劳动者的择业意识D.竞争对手的人力资源情况第27题：单选题(本题1分)以下不属于