2024年西藏山南地区隆子县四级人力资源管理师《理论知识》最后冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年西藏山南地区隆子县四级人力资源管理师《理论知识》最后冲刺试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)以下关于人力资源预测的说法不正确的是（）。A.不会受预测者知识水平的限制B.要求预测者具有高度的想象力C.有利于提高组织环境适应能力D.能够引导员工的职业生涯规划第2题：单选题(本题1分)在岗位研究中，（）是构成岗位的前提和基础。A.工作B.职位C.职责D.职能第3题：单选题(本题1分)使员工明确自己的工作职责，按照既有制度和规定做事，提高工作的自觉性和纪律性，这体现了绩效管理的（）。A.规范功能B.控制功能C.沟通功能D.激励功能第4题：单选题(本题1分)你路遇熟人，与之打招呼，结果对方“视而不见”，没有回应，你会（）。A..感到没有面子，下次不再主动打招呼了B.感到这人突然有了变化，心想，他不是升官了，就是发财了C.心想，他走路时真专注D.心想，他遇到了什么不愉快的事情了第5题：单选题(本题1分)（）是政府通过调节利率来调节总需求水平，以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理政策。A.财政政策B.金融政策C.货币政策D.收入政策第6题：单选题(本题1分)（）是指根据劳动者所提供的劳动的数量和质量，按事先规定的标准和时间周期付给劳动者的相对稳定的劳动报酬。A.基本薪金B.基本薪资C.基本奖金D.基本工资第7题：单选题(本题1分)我国的最低就业年龄为（）周岁。A.15B.16C.17D.18第8题：单选题(本题1分)场地拓展训练的特点不包括()。A.有限的空间，无限的可能B.简便，容易实施C.提供了真实的情景模拟体验D.锻炼无形的思维第9题：单选题(本题1分)在管理形式上，现代人力资源管理是（）。A.静态管理B.权变管理C.动态管理D.权威管理第10题：单选题(本题1分)在进行人员筛选时，体检适宜在（）进行。A.初次筛选后B.所有筛选方法使用之后C.背景调查后D.面试后第11题：单选题(本题1分)()提供的产品不可储存、无法转售，且不可触知。A.服务市场B.商品市场C.技术市场D.金融市场第12题：单选题(本题1分)培训开发对员工的重要性，不包括（）。A.提高员工的综合素质B.改善员工的工作质量C.提高员工的整体素质D.增强员工职业稳定性第13题：单选题(本题1分)同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试，其测试结果的一致性称为()。A.稳定系数B.内在一致性系数C.等值系数D.外在一致性系数第14题：单选题(本题1分)关于劳动合同的续订与变更，下列说法错误的是（）。A.提出劳动合同续订要求的一方应在合同到期之前15日书面通知对方B.劳动者在同一用人单位工作满10年，双方同意续延劳动合同，劳动者有权提出订立无固定期限的劳动合同C.订立劳动合同所依据的法规发生变化应变更相应的内容D.提出劳动合同变更的一方应书面通知对方第15题：单选题(本题1分)不属于健全的科学决策程序的是（）。A.确定决策目标B.完成确定目标C.探索可行方案D.选优决策第16题：单选题(本题1分)酒店工作人员职业道德行为规范条款中有（）。A.满腔热情，多劝饮酒B.保持房间卫生，陪客人聊天C.工作负责，不断纠正客人错误D.宾客至上，优质服务第17题：单选题(本题1分)在岗培训划分中以改善绩效为目的的培训特点不包括（）。A.以客观、公正的绩效考核为依据B.以一对一指导为主要方法C.以公正规范集中培训为基础D.任职前培训的延续第18题：单选题(本题1分)相对于人类社会的无限需要而言，客观上存在着制约满足人类需要的力量，此种力量被定义为（）。A.劳动资源的稀缺性B.消费资源的稀缺性C.消费劳动资源的稀缺性D.资源的稀缺性第19题：单选题(本题1分)工作日利用率的计算公式为（）。A.制度内实际工作时间÷制度工作工时×100%B.出勤率×出勤时间利用率C.制度工作日实际长度÷制度工作日长度×100%D.制度工作月实际长度÷制度工作月规定长度X100%第20题：单选题(本题1分)员工培训认知成果一般可以采用（）的方法来评判。A.仅有笔试B.仅有口试C.笔试或口试D.面谈法第21题：单选题(本题1分)效用最大化行为的观点，通常作为（）的基本假设。A.市场经济B.经济行为C.经济决策D.经济分析第22题：单选题(本题1分)职业道德是依靠（）来维系的。A.法律手段B.行政手段C.专门的组织机构D.社会舆论、人们的良心、信念、传统习惯和教育的力量第23题：单选题(本题1分)（）的基本目的在于全面改善员工的“工作生活质量”。A.补充福利B.经济性福利C.集体福利D.非经济性福利第24题：单选题(本题1分)解除劳动合同应符合法律规定。下列选项中，符合法律规定的是（）。A.小张患职业病并被确认丧失部分劳动能力B.小王不能胜任目前工作，经培训后仍不能胜任工作，