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电子竞技与运动管理专业人才培养目标与培养规格.pdf

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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养目标与培养规格 应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，明确描述专业培养目标与学校总 体育人目标的对应，对接行业需求，体现职业教育特色。 一、人才培养目标与能力指标 （一）专业培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱劳动，具有电 子竞技的相关理论知识和实践技能，能够从事电子竞技技术及业务支持类专门人才。其中掌握电子 竞技运动概论、电子竞技心理学、电子竞技赛事策划与运营、电子竞技直播与解说、电子竞技项目解 析与实操、电子竞技新媒体运营、电子竞技商业场馆运营与实践、电子竞技俱乐部管理与运营、电子 竞技商业赞助与品牌管理、电子竞技赛事复盘与解析等知识和技能，采用项目教学，通过理论与实训 有机结合的综合学习，使学生具备毕业后能从事电子竞技赛事前端的比赛、主持、解说、直播和赛事 后端的俱乐部管理、场馆运营、品牌运营、金融资本发展等岗位的综合职业能力。 （二）核心能力目标 表 学校培养目标、核心能力、能力指标对应关联 培养目标核心能力能力指标 A具备热爱劳动、遵纪守法的能力 A道德规范 具有承担责任、忠诚职业和明A具备遵守规范、忠诚职业的能力 德力行的匠心型人才B具备社会责任、人文情怀的能力 B责任关怀 B具备身心调适、艺术审美的能力 C具备熟用知识、执行标准的能力 C专业技能 具备一定专业知识、岗位技能C具备善用技能、使用工具的能力 和技术的复合型人才D具备力行实践、实务应用的能力 D实践创新 D具备问题解决、跨界整合的能力 具备沟通合作、国际视野E合作发展E具备有效沟通、团队合作的能力 具备勤于反思、持续学习的能力 F具备国家认同、自觉自信的能力 F家国情怀 F具备开放尊重、国际理解的能力 (≡)专业核心能力指标描述表 表1 学校核心能 内涵国际学院核心能力指标电子竞技专业核心能力指标 力 具备热爱劳动、遵纪守法的 具备热爱劳动、遵纪守法的能力 能力 具有承担 A.道德规范具备遵守国内国际电子竞技平台 责具备遵守国内、国际职业规范、忠诚 规则、国内外交易法律法规、电子 任、忠诚相关职业的能力 竞技职业素养的能力 职业和明 德力行的具备国家认同、自觉自信的 具备国家认同、自觉自信的能力 匠心型人能力 B.家国情怀才具备开放交流态度，尊重和理解 具备开放交流态度，尊重和理解他国文化 他国文化与电子竞技行业规则的 与专业规则的能力 能力 具备熟用电子竞技的相关专业知 具备熟用相关专业知识、执行国内外 识、信息收集与处理、执行国内 具备一定行业标准的能力 外电子竞技行业标准的能力。 专业知 C.专业技能 识、岗位 具备熟练运用电子竞技专业技能 技能和技具备善用专业技能、使用专业工具，从 和工作工具从事国内电子竞技和 术的复合事国内外相关专业工作的能力 跨境电子竞技专业工作的能力。 型人才 具备进行专业实践和社会实践的意具备电子竞技专业实践和社会实 D.实践创新 识和能力，应用于相关行业领域的能 践的意识和能力，应用 于电子竞技领域的能力。 具备创造性解决问题、跨界整合相关具备创造性解决电子竞技问题、 专业信息资源的能力跨界整合信息资源。 具备口头或书面方式中英文进行 具备使用中英文有效沟通的能力,能自我 有效沟通、自我管理、进行团队 具备沟通管理、进行团队协调组织的能力 协调组织的能力。 合作发展合 具备积极思考、终身持续学习、 作、国际具备积极思考、终身学习、自我提升的 适应电子竞技产业发展和岗位升 视野和成能力 迁基本能力。 己达人的 具备社会关怀、人文涵养、 发展型人具备社会责任、人文情怀的能力 责任承担的能力 F.责任关怀才 具备身心调适、艺术审美的能 具备身心调适、艺术审美的能力 力。 国际学院电子 具有家国情怀、电子竞技、世界视野、尊重多元观点的国际匠心型人才具备电子竞 竞技运动与管 技专业知识和较强电子竞技运营实践能力的技术技能人才 理专业培养目 具备有效沟通、团队合作、终身学习并适应职场变迁的发展型人才 标 （二）就业岗位职业发展路径 I、就业领域与就业岗位 表2 序号核心工作岗位岗位描述 1赛事活动方向电竞赛事、策划、执行、运营；电竞活动组织等； 游戏主播、播音主持、网红经纪人、节目编导、自媒体 2电竞赛事直播方向 运营 3经营管理方向俱乐部、电竞场馆工作等 4电竞运动方向职业运动员、电竞教练员、电竞裁判员、领队等 2、职业资格证书要求 要求学生在校三年期间,至少考取专业技能证书1个,建议考取2-3个专业技能证书。 序号工作岗位证书名称证书等级颁发单位 1+X电子竞技赛事运营 1电竞赛事运营初、中、高级 师 2电子竞