研学旅行课程方案.pdf

1.
和体验，让学生深入了解济水的成因和水系，探究古建筑的特
色和碑刻文化。

2.提高学生的团队协作和交流能力，通过小组活动和成果
展示，让学生互相交流和分享研究成果，促进彼此之间的合作
和沟通。

3.培养学生的文化素养和历史意识，通过了解济水在中国
古代文明的发展中的重要作用，让学生感受到传统文化的魅力
和价值。

三）情感目标：

1.增强学生对家乡的热爱和自豪感，通过了解济源的历史
和文化，让学生更加了解和热爱自己的家乡。

2.培养学生对大自然和古代劳动人民智慧的赞美之情，通
过感受济水之美和古建筑的魅力，让学生对大自然和人文历史

有更深层次的认识和感悟。

六、课程内容

1.XXX探寻：学生在导游的带领下，参观珍珠泉，了解
济水的成因和水系，探究珍珠泉的特点和历史。
了解济渎庙的历史和文化价值。

3.延庆寺参观：学生参观延庆寺和龙潭泉，了解延庆寺的
历史和文化，感受龙潭泉夜景的美丽。

4.奉仙观探访：学生参观奉仙观，了解奉仙观的历史和文
化，感受太上老君石像碑的雄伟和威严。

5.成果展示：学生根据所学内容，进行小组活动和成果展
示，分享自己的研究成果和体验。

七、教学方法

1.实地观察法：通过实地观察和体验，让学生深入了解济
水的成因和水系，探究古建筑的特色和碑刻文化。

2.互动交流法：通过小组活动和成果展示，让学生互相交
流和分享研究成果，促进彼此之间的合作和沟通。

3.网上查资料法：通过网上查阅资料，让学生初步了解济
水的历史和文化，为实地观察和体验做好准备。

4.导游讲解法：通过导游的讲解，让学生更深入地了解济
源的历史和文化，感受济水之美。

八、教学评估

1.成果展示评比：对学生的小组活动和成果展示进行评比，
评选出最佳成果和最佳表现的小组。
评估，了解学生的观察和思考能力。

3.研究笔记评估：对学生在网上查资料和听讲时的研究笔
记进行评估，了解学生的研究情况和掌握程度。

1.在班主任的指导下，学生学会利用互联网查阅资料和整
理信息。

2.通过自行编组、就餐、参观等活动，培养学生的团队协
作能力。

3.在研学旅行前，要求学生提前准备知识，挖掘书本，锻
炼搜集信息和探索求真能力。

4.实地参观景区，培养学生观察、比较、辨别和验证的能
力。

5.举办研学旅行成果展示，如征文比赛、办手抄报、研学
美照展览、主题班会分享等活动，锻炼学生的书写、绘画等动

手操作能力。

情感价值目标：

1.实地查看济渎庙、延庆寺、奉仙观三处实景，引导学生
树立爱护和保护文物的意识。
水之美。

3.通过徒步行走，磨练学生意志，促进身心健康。

4.让学生了解济源文物、历史，欣赏济源景区风光，激发
学生对大自然和古代劳动人民智慧的赞美之情，增强学生的家

乡自豪感。

核心素养目标：

1.培养学生的安全意识、文明意识、环保意识和探究意识，
提高观察能力、动手能力和实践能力。

2.让学生养成良好的研究生活惯和基本的观察、比较和辨
别能力。

3.通过研学旅行成果展示，培养学生敢于表现、学会倾听、
乐于分享的能力。

课程内容及实施：

研学旅行课程分为三个阶段：行前准备阶段、行中研学阶

段和行后展学阶段，共19课时。

行前准备：

2.邀请相关人员参加研学旅行方案展评会，确定研学旅行
方案。

3.学校反复考察研学线路、文物知识、学生就餐、道路交
通等具体事宜。

4.向家长公告研学旅行方案和费用项目。

5.明确学生出行所带的相关物品，禁止携带危险物品。
为了保证研学旅行的顺利进行，建议学生携带研学旅行笔

记本、笔，穿合适的鞋子，预备一次性雨披及双肩背包等必要

物品。

在进行研学旅行时，必须对学生进行安全教育和文明教育。

在安全教育方面，需要提醒学生注意个人身体状况，如有不适
应及时报告班主任老师，并保持队伍秩序，注意行进安全。若

发生意外事故，学生应及时求助有关部门。在文明教育方面，

学生应维护环境卫生、遵守公共秩序、保护文物古迹、爱惜公

共设施、以礼待人等。

让文物活起来研学小问号(一)——济渎庙篇的研学任务
单包括了济渎庙的由来、建筑结构、碑文、将军柏、四渎、济
分，每个部分都独成院落，但又组成了一个甲天下的十”字形

布局。碑文刻于明洪武三年，为研究明朝初期的政治经济文化

和礼仪制度提供了重要资料。济水曾是我国古代的四大河之一，
但由于河流改道而逐渐消失。济水流经的城市包括（至少四

个）。的《题济水》中有这样的诗句：自今称一字，高

洁与谁求？这些内容都是学生需要了解和探究的。

9.XXX是一门属于济源人自己的民间艺术，她的演唱语

言以当地方言为基础，具有浓郁的地方特色。XXX的主要乐
器包括三弦、二胡、笛子和四弦等。