九年级英语全册 Unit 2 I think that mooncakes are delicious(语法篇)试题 (新版)人教新目标版.pdf

Unit2语法篇

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熟练掌握本章重点语法知识。

一、由that,if和whether引导的宾语从句

1.由陈述句充当宾语从句时，这个宾语从句由that引导，在口语中that可以省
略。Ihear(that)she’sgoingtogiveyouacall.注意：（1）宾语从句要用
陈述句语序。Ibelievethatshehasleftthecity.

(2)如果主句是一般过去时，从句则只能用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成
时）。Isaidthatitwastimeweweresettingout.

(3)如果宾语从句所陈述的是客观真理、自然现象或公式、定理、谚语、名人名言等，则用一般现
在时。Hesaidthatlighttravelsfasterthansound.

2.由一般疑问句充当宾语从句时，该从句由if/whether引导，且从句要用陈述句语
序。Heaskedif/whethertheyneededanyhelp.温馨提示：

if和whether引导的宾语从句时，一般情况下可以互换，但要注意下列情况：(1)宾语从
句至句首时用whether。Whetheritistrueornot,Ican’tsay.(2)介词后用
whether.Itdependsonwhetheryoucandotheworkwell.(3)与不定式连用
whether。Hecan’tdecidewhethertoacceptorrefuse.(4)当与ornot连用时用
whether。

二．what和how引导的感叹句

1.感叹句句型结构

（1）what引导的感叹句的中心词时名词。该名词前常有形容词修饰，句中的主语和谓语一般可省
去。句型结构为：what(+a/an)+形容词+名词（主语+谓语）！

Whatacoldday(itis)today!Whatdeliciousfood(itis)!

What引导感叹句中的名词若为单数可数名词，要用不定冠词a/an，而不用the；若为复数或不可数
名词，则不用冠词。

（2）how引导的感叹句的中心词时形容词或副词。其句型结构为：how+形容词/副词+主语+谓语！
或how+形容词+a/an+单数可数名词+主语+谓语！

Howcolditistoday!Howhappythechildrenare!

2.陈述句改为感叹句常使用“一断二加三换位”的方法：(1)“一断”，即在谓语动词后边断开，
把句子分成两部分

Sheis~abeautifulgirl.Heworks~hard.

(2)“二加”，即如果第二部分的第一个词为形容词、副词，就加上how；如果是名词（词组），就加
上what。Sheis~（what）
abeautifulgirl.Heworks~(how)hard.

(3)“三换位”，即把第一部分与第二部分互换位置，同时把句号换为感叹
句。Whatabeautifulgirlsheis!Howhardheworks!

易错易混全解

bring,carry,fetch与take

(1)bring表示“拿来，带来”，指从别处把某物带来。它表示单程，与take的方向相反。
Thislittlegirlbroughtmehere.

(2)carry表示“携带，搬运”，有“负担”的含义，它指从一地到另一地的运动，但不说明动作的
方向。Theboxistooheavyformetocarry.

(3)fetch表示“去取来，去请来”，指到别处去把某物取来，或把某人接来。它表示往返，指双

2

2
程。Herushedhometofetchhisraincoat.Runandfetchthedoctor,plea
se.

(4)take表示“拿走，带走”，指把某物从说话者所在地拿走，或把人带走。它指单程，与bring的
方向相反。

Takethelettertothepostoffice.

Iwanttotakesomebookstotheclassroom.Couldyouhelpme,please

1.Thecat______onthekitchenfloorwhenIcamein.

A.waslyingB.waslayingC.lie