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精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用! 07仿写 知识贮备】仿写 定考点分类典型举 义例 仿写1.仿修辞。运用例(2020·四川南充中考第四次模 就是句中所含的修辞手拟)仿写。 按照法进行仿写训练。以“爱心”为陈述对象,仿 题干照下面的句式,续写两个恰当的 的要比喻句,使之构成一组排比句。 求或爱心是一片照射在冬日的阳 例句光,使贫病交迫的人感到人间的 隐含温暖;爱心是_______,使____ 的若________________;爱心是__ 干条______,使________________ 件,___。 写一【参考答案】爱心是一股撞开冰 个或闸的春水,使铁石心肠受到震 几个撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔 句使迷途航船找到港湾。 子。【解析】本题考查仿写能力。例 对试句运用了比喻的方法,仿写就要 题的把爱心再比喻成与“阳光”一样 解美好的事物,注意后半句内容要 答,与比喻义相衔接。 涵盖2.仿句(2020·广东)阅读下面的文字, 了对式。即根据题目要完成题目。 修求,依照特定例句盛唐是中国古典诗歌的全盛 辞、的句式写一句话或时期。山水诗清新闲雅,空灵淡 句几句话。多以主观泊。孟浩然的《春晓》借雨后的 式、表述题的形式出落花抒写淡淡的怜惜,王维的 话现,并与修辞结合《竹里馆》借竹林的幽静表现内 题、起来考查。其中排心的澄明。边塞诗雄浑开阔,悲 结构比句、比喻句、对壮高亢。高适的《别董大》写挚 等方偶句是考查热点。友离别,洋溢着前程万里的信 面的还可能针对疑问心;岑参的《白雪歌送武判官归 前程似锦 句、祈使句、感叹京》描绘塞外奇观,表现雪中送 查,句、主动句、被动客的不舍和为国成边的豪情。山 同时句、单句、复句、水诗派的牧歌情调与边塞诗派的 也涉长句、短句、散句英雄气魄,构成了盛唐诗坛的别 及对等特殊句式进行考样风貌。 句于查。根据材料内容,完成下面的 内部对偶句。 之间田园骚客寄情山水,______ 关系____________,____________ 的梳______。 理。边塞诗人放歌风雪,《别董 大》诉说离情,抒发戍边人豪迈 雄心。 【答案】示例:《竹里馆》书写 幽,美描绘士大夫诗意生活。 【解析】本题考查仿写能力。本 题考查仿写句式的能力。题干已 经给出仿写的句式要求,即应从 对偶句角度仿写。答案可结合所 给材料中对其他任意一位诗人的 表述,分别从诗人所写诗歌的内 容和主题思想两个方面仿写,注 意上下文应构成对偶句形式即 可。 3.既仿句式又仿修(020·福建漳州中考模拟测 辞。是对句式和修试)按照要求续写句子。要求: 辞的考查兼而有之 ①运用比喻修辞手法;②“回 的综合考查。 忆”与“希望”的内容形成对 比。 回忆和希望的关系,我们或 许可以这样说:回忆毕竟是远 了、暗了的暮霭,希望才是近 了、了的晨光;回忆___________ __,希望_________________;回 忆_____________,希望________ _________。 前程似锦 参考答案】(回忆)毕竟是 秋日的缤纷落叶,(希望)才是 枝头的盎然春意;(回忆)毕竟 是扬尘远去的背影,(希望)才 是迎面而来的微笑。 【解析】本题考查仿写能力。要 求从修辞和句式两个角度进行仿 写。经分析,例句使用了比喻个 对比的修辞。句式上采用“(回 忆)毕竟是……,(希望)才 是……”这一句式。因此仿写时 也应采用比喻及对比的修辞及上 述句式即可。 4.仿话题(或内(2020·江苏省南京溧水区中考 容)。也叫命题式检测)请与小明一样写一个比 仿写,即给出一个喻句来思考“青春”的意义。 语言材料(即内容小明:青春是一弯新月,避 或话题)作为例不开缺憾,却总能以坚持不懈的 句,要求以同一努力,向着自我圆满的方向生 (内容或话题)或长。 另外提出新的命题你:____________________ 内容(或话题),按_________________________ 例句格式进行仿_______。 写。仿写时应做到【答案】示例:青春是一面旗 紧扣材料,话题子,上面写满理想的誓言,在风 (内容)典型合中猎猎作响,指引着我们奔跑的 理。方向。 【解析】本题考查仿写能力。例 句中“青春是……”是一个比喻 句子。因此在仿句的时候也应使 用比喻的修辞。同时要以“青 春”为陈述的对象,不可偏离这 一主题。一定要符合神形兼备的 要求。 5.仿结构。仿句的(2020·广东省佛山顺德区中考 句子成分组合方教研联盟测试)仿照画横线的句 式、修饰限制的构子,在空白横线处仿写两句话, 前程似锦 方式均应与例句使之构成排比。 相同。“中国梦”催生“广东 梦”,激发“我的梦”。梦想给 予拥有者强大的力量,中华民族 会因为梦想而在世