学生党员量化考核条例.docx
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本科生党员量化考核制度修改意见一年前,为引领时代精神,树立党员形象,运载学部分党委颁布了《运载工程与力学学部本科生量化考核制度(试行)》,并在运载学部本科生党员范围内率先推广。一年来,考核制度的实施对学生党员的成长,起到了积极有效的监督鞭策作用,得到了同学们的认可和好评。为使《条例》更加客观公正的反应学生党员的阶段表现,更好的督促鞭策学生党员创先争优,运载学部本科08级党支部针对评比过程中出现的问题,对现行《条例》提出若干修改意见。《修改意见》分别就项目名称、新增项目、项目顺序、分数比例、评分细则和奖惩制
党员量化考核 学生党员.doc
《党员素质发展测评办法》大学生素质测评体系与原德智体综合考评体系相比,是在充分吸取原标准重专业学习、重全面发展的基础上,鼓励学生个性全面发展。党员测评素质拓展内容列示时间分类х学年(下面所示的是表格中相应项目可填内容)各项分思想政治与道德修养团校培训,党校培训成为预备党员,预备党员转正社会实践与志愿服务社会兼职组织或参与志愿者服务组织或参与社会实践活动或社会调查科学技术与创新创业获奖学金被评为校三好生、校优秀学生干部,优秀团干部科学竞赛获奖论文发表文体艺术与身心发展知识竞赛获奖组织或参与学校各项文体活动或
《学生党员量化考核表》.doc
土木与建筑学院学生党员量化考核表(2012年3月)项目考评内容分值评分标准自评分10%民主评分40%支部考评分30%支部书记考评20%得分思想素质20分政治立场4认真贯彻执行党的路线、方针、政策,认真执行上级党组织的各项决议,增强自身党性修养和辨别是非的能力,政治立场坚定,与党中央保持高度一致;4分4理论学习4主动进行政治理论学习,每学期选读任意一部理论著作并上交学习论文一篇,2分;关心时事热点,积极参加支部组织的学习讨论活动,2分;3思想汇报4每学期撰写不少于两篇思想汇报,且体现较高的思想觉悟及政治理论
教师量化考核条例.doc
葛家岔初级中学教师量化考核条例一、考核的目的、对象及政策依据为了深化教育体制改革,逐步建立起科学的教育管理体制和运行机制。以增强办学的活力和自我发展能力,充分调动广大教育工作者的积极性和创造性,提高教育教学质量,加强管理,公平竞争,决定对全体教师进行量化考核。考核的结果将作为教师评先选优、奖勤罚懒、兑现津贴、聘用晋升、年终考核的主要依据。此条例根据《教育法》、《教师法》、《学区教师量化考核条例》等法律、法规和学校工作实际而制定。考核采取单项考核和全面考核相结合,阶段考核和综合考核相结合的方法进行。二、考核
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