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吉大文博复试真题

一、概念题

1金石学[吉林大学2014年研]

答：金石学是中国考古学的前身，是以传世或零星出土的铜器、

石刻等为主要研究对象的一门学问。它偏重于著录和考证文字资料，

用以证经补史。金石学形成于北宋，至清代兴盛，研究对象为古代的

铜器、石刻、甲骨、简牍、封泥、印章、瓦当等。其资料多靠传世或

未经科学发掘出土获得，局限于对器物的考证和考据。考古学在中国

确立后，金石学为其有机组成部分。

2文物总收入登记簿

答：文物总收入登记簿是指文物藏品总账，是国家科学文化财产

账、法律性文件。其格式有国家统一制订发布，其内容包括登记日期、

总登记号、分类号、名称、时代、计件、计量、质地、完残程度、来

源、入馆日期、入馆凭证号、注销凭证号、级别、备注等。

二、简答题

1文物学与其他学科的关系。[复旦大学2011年研]

答：（1）文物学与其他学科的区别

文物学研究与其他学科的研究有着明显的不同，它是以历史遗迹

和遗物为自己的研究对象，换言之，文物学研究的是文化遗迹和遗物，

即不可移动文物和可移动文物。这是它的根本特点。
研究文物，必须有实实在在的“物”作为基础。在研究中，首先要

如实叙述（或描述）文物本身的情况，揭示它所包含的各种信息，进

而研究和阐述它所反映的历史问题；不能离开文物去说明历史问题以

及揭示历史规律。

（2）文物学与其他学科的联系

文物学研究是一种跨学科的研究。文物的内容丰富，其研究必须

得到有关学科的支持和协助，或者联合攻关，才能完成研究的各项任

务。对于文物学的综合研究，只有在这一基础上，才能进一步阐述历

史问题，揭示其本质和规律性。因此，文物学研究与社会科学和自然

科学的一些学科有着直接或间接的关系，有些则呈现出相互交叉的关

系。

文物学研究的范围极其宽广，内容极为丰富。要做好文物研究，

特别是综合研究，需要有各方面的知识，不但要有丰富的历史知识、

相当深厚的史料基础，而且还要具有一定的哲学、政治学、伦理学、

经济学、法学、文学、地理学、方志学、宗教学、民族学、民俗学、

目录学、文字学，乃至一些自然科学和技术科学的知识和素养。只有

具备这些学问，才能在对文物进行研究时，触类旁通，综合分析、研

究，才能从文物所反映的各个侧面认识复杂的历史全部过程及深藏的

内在的本质。因此，在长期的发展过程中，文物学与其他学科形成了

多重边缘关系，并与其他相近学科交叉形成了一些边缘学科。这些学

科的形成与发展，对文物学科建设将是十分有益的。
随着现代科学技术的发展，学科的继续分化，已经或将要形成与

文物学交叉的学科，并可能发展成新的相关学科。它们运用新的研究

方法，开拓新的研究领域，对于文物学的研究和建设以及进一步发挥

文物的作用，都是非常重要的。

2简述文物学。

答：文物学是通过多学科的融合和新的整合而成，是人们对文物

认识和利用的学问，是关于文物运行与信息传播规律的学问。

（1）研究对象

文物学的研究对象是文物，即人类在历史发展过程中遗留下来的

文化遗物。古代地上的、出土的和传世的及近代乃至当代的文物都属

文物学研究的范畴。

（2）文物的特性

文物具有物质性、时代性、不可再生性、不可替代性、客观性、

永续性等特性。

（3）研究方法

文物学的研究方法包括分类法、排比法、历史分析法、逻辑分析

法、年代测定法等。

（4）研究目的

①研究如何保管、保护好文物，使文物世世代代相传，这是文物

学研究的前提。
②通过对文物的研究，评估文物的价值，阐述各类文物的演变发

展过程，进而进行专题或专门史研究，获取各类文物所蕴含的各种信

息，阐释历史问题，揭示历史规律。

③探讨如何做好宣传工作，使文物更好地发挥教育作用。