学案-湖北-2016_湖北省仙桃市第四中学九年级化学下册 12.doc
一条****贺6
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1化学元素与人体健康【导学目标】知识与技能:了解人体的元素组成。了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的很重要作用。了解人是如何摄取这些对人体健康有重要作用的元素。过程与方法:初步学会运用多种手段查找资料,动作比较、分类、归纳、概括等方法获得有用信息。情感态度与价值观:初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养健康方面的重大贡献,逐步建立科学的世界观,用一分为二的观点看待元素对人体健康的影响。【重点难点】重点:无机盐的生理功能,即一些元素与人体健康的关系。难点:了
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1人类重要的营养物质【导学目标】知识与技能:了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质,掌握蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系。过程与方法:通过阅读教材、观察和比较图片、查阅资料和讨论等活动,学会自主和合作学习的方法。情感态度与价值观:通过学习营养物质对人的生命活动的重要意义,形成合理安排饮食的意识,增强自我保健和保护的意识与能力。【重点难点】重点:蛋白质的生理功能。难点:了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。【知识准备】预习内容
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1酸和碱之间会发生什么反应一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!学习目标:酸和碱之间发生的中和反应。了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。会用pH试纸检测溶液的酸碱度,了解溶液的酸碱度在实际中的意义。重点难点:酸碱之间的中和反应;用pH试纸检验溶液的酸碱性。酸碱中和的反应的探究过程。学习策略:在学习了上节知识之后,对于常见的酸和碱我们有了深入的认识,本节内容的学习我
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1常见的酸和碱一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!学习目标:知道几种常见的酸和碱的主要性质和用途,初步领会物质的性质与用途间的关系。会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性,并能用于鉴别一些典型物质的溶液。认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项,并掌握有关事故的急救与处理常识。重点难点:运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性;酸碱各自相似的化学性质。学习策略:联系实验归纳总结,寻找规律:在学习有关酸和碱的知识时,要对各实验进行全面、细
教学案-湖北-2016_湖北省阳新县大王镇中庄中学八年级物理下册 12.doc
4第1节杠杆【教学目标】1、知识与技能(1)能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆,提取其共同特征,来认识杠杆。(2)能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。(3)会画力臂(4)能理解杠杆的平衡条件2、过程与方法(1)通过观察和实验,了解杠杆的结构。(2)通过参与科学探究活动,能对杠杆的平衡进行猜想与假设,并设计出实验方案,对获得的信息进行处理,得出杠杆平衡的条件。3、情感、态度与价值观培养学生探索杠杆在日常生活中应用的兴趣以及关注历史、关注科学的意识。【教学重难点】教学重点:力臂概念的建立,杠杆平