2024年广西壮族梧州市藤县四级人力资源管理师《理论知识》考前冲刺试题及答案.docx

2024年广西壮族梧州市藤县四级人力资源管理师《理论知识》考前冲刺试题及答案第1题：单选题(本题1分)你工作干得很出色，公司给你增加了薪水。同事们都来祝贺你，有的人半真半假地“嘻嘻”道：“你得请客吧。不然我们一起让领导把你的薪水降下来。”你会（）。A.认为工作是自己干出来的，没有必要请大家的客B.认为同事要求请客只是开个玩笑而已，没有必要当真C.感谢大家对自己的帮助，口头上答应请客，但不一定兑现D.顺势借这个机会请客，和大家共同聚一聚?第2题：单选题(本题1分)以下关于目标收益率的公式正确的是（）。A.投资总额×目标收益率÷预期销售量B.1÷投资回收期×100％C.单位产品成本+单位产品目标利润D.单位产品变动成本+单位产品边际贡献第3题：单选题(本题1分)下列选项不属于绩效的特点的是（）。A.多因性B.动态性C.多维性D.复杂性第4题：单选题(本题1分)我国劳动法的体系是根据劳动关系法律调整的特点和（）构成的。A.内容B.要求C.标准D.规则?第5题：单选题(本题1分)()是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。A.光环效应B.投射效应C.首因效应D.刻板印象第6题：单选题(本题1分)岗位规范和工作说明书的区别不包括()。A.涉及的内容不同B.结构形式不同C.突出的主题不同D.适用范围不同第7题：单选题(本题1分)顾客力量分析是企业特定经营环境分析的重要内容，不包括()。A.顾客消费承受能力B.顾客消费偏好C.顾客购买动机分析D.企业产品消费群体分析第8题：单选题(本题1分)（）不符合人本管理思想。A.完善人B.开发人C.发展人D.约束人第9题：单选题(本题1分)早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是（）A.加涅和布里格斯的教学设计程序B.现代常用的教学设计程序C.迪克和凯里的教学设计程序D.肯普的教学设计程序第10题：单选题(本题1分)一个工人在一个工作班(8小时工作时)内应完成40件产品(40件／工日)，假定班产量定额提高到60件／工日，则产品单件工时定额减少到（）工分／件。A.6B.8C.12D.24第11题：单选题(本题1分)劳动关系的产生是以劳动条件的（）为其条件的。A.合并B.具备C.分离D.完整第12题：单选题(本题1分)下列关于企业内部劳动规则的说法，错误的是()。A.以员工为制定主体B.只在本企业内适用C.由劳动者参与制定D.由单位行政决定和公布第13题：单选题(本题1分)安全余额越大，销售额紧缩的余地就（），经营越（）。A.越大，安全B.越大，危险C.越小，安全D.越小，危险第14题：单选题(本题1分)（）是设计绩效管理系统的重要依据。A.绩效诊断的结果B.工作分析的结果C.绩效沟通的结果D.需求分析的结果第15题：单选题(本题1分)劳动者患病，（）不能从事原工作也不能从事用人单位另行安排工作的，用人单位可以解除劳动合同。A.病愈后B.休假3个月后C.休假6个月后D.医疗期满第16题：单选题(本题1分)（）是依照企事业单位的有关规章制度，为了保证员工尽职尽责地完成本岗位各项工作任务，对其岗位职责内可行使的权力范围和内容所作的界定。A.职权B.权限C.职责D.职位第17题：单选题(本题1分)企业资源优势具有（），企业要不断投入以保持和创新优势。A、绝对性和时间性B、相对性和时间性C、绝对性和暂时性D、相对性和暂时性第18题：单选题(本题1分)工作岗位评价标准不包括（）A.指标的分级标准B.指标的量化标准C.评价的方法标准D.评价的流程标准第19题：单选题(本题1分)解除劳动合同应符合法律规定，下列各项中符合规定的是（）。A.小张患职业病并被确认丧失部分劳动能力B.小王不能胜任目前工作，经培训后仍不能胜任工作，并且不服从安排C.小玲生育后，一直在家哺乳孩子D.小沈感冒引发肺炎，连续一周没上班，但在医疗期内第20题：单选题(本题1分)以下关于岗位规范和工作说明书的说法，错误的是()。A.岗位规范的结构形式呈现多样化B.工作说明书不受标准化原则的限制C.岗位规范覆盖的范围比工作说明书广泛D.岗位规范与工作说明书的内容有所交叉第21题：单选题(本题1分)劳动关系法、劳动标准法、劳动保障法和劳动监督检查法构成（）。A.劳动合同法B.劳动权利法C.劳动法体系D.劳动保障体系第22题：单选题(本题1分)（）是进入实质性培训工作的第一步。A.教学设计B.选定培训师C.课程设计D.划定课程范围第23题：单选题(本题1分)PDCA循环法包括：①计划；②检查；③执行；④处理四个阶段。其正确顺序为（）A.①③②④B.③②①④C.③①④②D.①③④②第24题：单选题(本题1分)校园招聘小组中应包含了解学校情况的人，其主要职责是（）A.着重考察应聘者的能力B.控制招聘流程、安排细节C.对应聘者提问进行解答D.对人才做出较准确