2024年广西壮族梧州市藤县四级人力资源管理师《理论知识》临考冲刺试题完整版.docx

2024年广西壮族梧州市藤县四级人力资源管理师《理论知识》临考冲刺试题完整版第1题：单选题(本题1分)职业道德行为修养的内容包括有（）。A.道德含义B.职业道德批评C.职业道德规范D.职业道德评判第2题：单选题(本题1分)在集体合同上签字盖章的工会代表、职工代表和用人单位属于（）A.所有者B.集体合同的关系人C.经营者D.集体合同的当事人第3题：单选题(本题1分)党的十九大提出要“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的（）”。A.历史观、民族观、国家观、文化观B.历史观、民族观、国家观、政治观C.历史观、科学观、国家观、文化观D.历史观、民族观、社会观、文化观第4题：单选题(本题1分)（）是雇员与雇主在实现现实的劳动过程中所发生的权利义务关系。A.劳动关系B.劳动法律关系C.劳动合同D.劳动法律制度第5题：单选题(本题1分)容易受人员的水平和经验的局限，出现定额偏高、偏低的现象，制定的劳动定额准确性较差，定额水平不易平衡，属于哪种劳动定额方法（）。A.经验估工法B.统计分析法C.类推比较法D.技术定额法第6题：单选题(本题1分)培训中评估的作用是（）A.确保培训计划与实际需求的合理衔接B.保证培训效果测定的科学性C.保证培训活动按照计划进行D.可以为管理者决策提供所需的信息第7题：单选题(本题1分)参加招聘会需要与协作方沟通联系，其中这些协作方不包括（）A.招聘会的组织者B.招聘会信息发布的媒体C.负责后勤事务的单位D.学校的负责部门第8题：单选题(本题1分)采用要素计点法进行岗位评价时，其工作程序的第一步是()A.搜集岗位信息B.确定岗位系列C.定义评价要素D.确定要素权重第9题：单选题(本题1分)有效应用培训需求分析技术不包括（）。A.明确培训需求调查的参与者B.设计合理的调查流程C.准确查找绩效差距并分析原因D.确立系统化的培训需求分析机制第10题：单选题(本题1分)（）通常指以工时或完成产品件数计算员工的劳动报酬。A.薪金B.薪资C.奖金D.工资第11题：单选题(本题1分)（）的另一个重要特征是“高水平的灵活性”，即随机应变的能力。A.管理人员B.管理者C.领导者D.策划人第12题：单选题(本题1分)以下关于制度规范的表述，不正确的是()。A.管理制度主要针对集体而非个人B.业务规范所规定的对象均具有可重复性特点C.管理制度是比企业基本制度层次略低的制度规范D.技术规范是企业组织中层次最低、约束范围最广的制度规范第13题：单选题(本题1分)（）是指绩效差距的产生可能由多种因素造成，确定哪些是由人为因素引起的。A.关联分析B.绩效分析C.因素分析D.排他分析第14题：单选题(本题1分)不属于绩效管理评估指标的是（）A.被评估的人数B.信息质量C.被评估人的能力D.单元层次和组织层次的绩效第15题：单选题(本题1分)有个朋友向你借了50元钱，但一年过去了，他依然没有还。你会（）A.向朋友要钱B.朋友不可能这么长时间不还账，怀疑自己是否记错了C.既然是朋友，这么一点小钱，就不再要了D.即使不还也没关系，绝不放在心上第16题：单选题(本题1分)邻居家周末搞活动，声音很大，严重影响了你的休息，你会（）。A.通过敲打墙壁，提示邻居B.登门说明，让邻居注意C.认为邻居的活动一会儿就会结束，自己可以再忍受一会儿D.虽然自己很生气，但也不想让邻居扫兴?第17题：单选题(本题1分)下列说法中，属于道德范畴的是（）A.畸形与正常B.偏私与公正C.羸弱与强壮D.丑陋与漂亮第18题：单选题(本题1分)（）是政府通过调节利率来调节总需求水平，以促进充分就业、稳定物价和经济增长的一种宏观经济管理对策。A.财政政策B.货币政策C.金融政策D.收入政策第19题：单选题(本题1分)以下各项不能决定员工计件工资多少的是（）A.合格产品数量B.工作量C.计件单价的高低D.提成比例第20题：单选题(本题1分)新的工资奖金调整方案如果出现某员工薪酬等级降低，原来的工资水平高于调整后的工资方案，一般是本着维持原有的工资水平，薪酬等级（）A.按原来的方案确定B.按调整后的方案确定C.因人而异，区别考虑D.继续修改第21题：单选题(本题1分)工作岗位研究的原则不包括（）A.系统的原则B.标准化原则C.经济性原则D.最优化原则第22题：单选题(本题1分)一个完整的职业生涯规划一般由多个要素组成，以下不属于构成要素的是（）。A.职业定位B.目标设定C.通道设计D.现状诊断第23题：单选题(本题1分)工作岗位评价的目的是明确每个岗位的（）。A、薪酬标准B、相对价值C、定员D、工作任务、职责第24题：单选题(本题1分)运动员体育津贴属于（）。A、计时工资B、计件工资C、津贴和补贴D、特殊情况下支付的工资第25题：单选题(本题1分)用人单位单方解除劳动合同需要