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统编版《道德与法治》八年级上册复习提纲
第一课丰富的社会生活
1．置身社会生活的意义：
（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。
（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准
备为之分忧。
2．个人与社会的关系：
（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就
织成一张“大网”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3．“人的成长是不断社会化的过程”的原因：
（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名
合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．养成亲社会行为的重要性：
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值
观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5．养成亲社会行为的做法：
（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6．参与社会生活的重要意义：
（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过
程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间
1．网络的特点：
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2．网络推动社会进步的体现：
（1）网络为经济发展注入了新的活力。
（2）网络促进民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3．网络交往的负面影响：
（1）网络信息良莠不齐。
（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
4．如何正确利用网络：
（1）理性参与网络生活：
a．要提高媒介素养。
B．要学信息节食。
c．要学会辨析网络信息。
d．自觉遵守道德和法律。
（2）传递网络正能量：
a．要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
b．我们要在网上传递正能量。我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满
正能量。
第三课社会生活离不开规则
1．社会秩序的重要性：
（1）社会正常运行需要秩序
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
2．社会规则的含义及种类分别有哪些？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。
3．遵守社会规则有什么作用？
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担
责任，处理好与他人，社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
4．社会规则的作用：
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人
不越过自由的边界，促进社会有序进行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规
定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段。
5．社会规则与自由的关系：
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的
约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利
益和其他公民的合法的自由和权利。
6．如何做到自觉遵守社会规则：
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳。
7．怎样维护与改进规则：
（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自已做起，自觉遵守规则，另一方面要在保护自
身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则，为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会
发展的要求。
第四课社会生活讲道德
1．尊重他人的意义：
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）尊重使社会和谐融洽，是文明社会的重要特征
（3）尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系。
2．如何做到尊重他人：
（1）积极关注，重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
3．文明有礼的重要性的体现：
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）文明有礼促进社会和谐。
（3）文明有礼体现国家形象。
4．怎样做一个文明有礼的人：
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要