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信息技术能力提升2.0培训心得5篇

只有发自内心写出的心得体会才能更打动人，要是在写心得的
时候没有一个端正的态度，那个人的想法就很难给人带来影响，
我今日就为您带来了信息技术能力提升2.0培训心得精选5篇，
信任一定会对你有所帮助。

信息技术能力提升2.0培训心得篇1
20xx年xx月x日至x日，我有幸参加了20xx年x省中小学
老师信息技术应用能力提升培训，培训地点是在进修学校里。通

过6天的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了
更进一步的.理解。听了培训老师的指导后，我感受最深的是flash
课件制作技巧与白板的使用与管理。培训中，老师一方面要求我

们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，讨论教育手段新

思路另一方面也要求我们自觉培育自学进展意识，力求适应现代

教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深

入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。
一、深入把握flash课件制作技巧
通过两天学习flash,使我对flash的动画制作有了比较深入的
了解，了解动画原理，了解帧与层的概念，通过多个简洁的动画
制作实例，为我以后的学习打下基础。我原先学会了一些简洁的
flash知识，制作过作品参加竞赛评比，但制作出的作品不理想，
技术含量不高，此次培训，老师从浅入深，从基本的概念理解开
头，以实例入手，给我印象深刻的知识点是音乐的播放与停止、
遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用，将大大提高
我今后制作课件的水平及效率，学就能用，真是“踏破铁鞋无觅
处，得来全不费工夫”！

二、初步学会电子白板的使用与管理

原来我对电子白板的熟悉几乎无从下手，其中一个原因是我校

并没有这些设备，但通过这次学习，我才明白：交互式电子白板

就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的

多媒体教学设备。作为老师的我们，首先就是要学习好电子白板

的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。

通过专业老师的讲解，以下几点是我的小小收获：

1、利用电子白板来辅助教学，可以省去许多传统的教学工具，
如粉笔、刻度尺、三角板，圆规、挂图、电视(dvd)等。
2、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的

画面来制造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，

使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面

可以大大激发学生乐观主动的学习热忱另一方面可以使老师以

教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，

增强教学效果。

3、政府教育部门应加大财力投入，尽快普及白板教学，作为
老师，人人应会用巧用白板进行上课，这样的教学手段才能创
设出高效的课堂。

三、熟悉了新的课程一一微课
在一天老师的讲解下，我初步熟悉了“微课”这一门新的课
程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂

内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩

教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较

少、资源容量较小、资源使用便利等特点。通过学习，本人从别
人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得

好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在

设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点
进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起

来能够达到事半功倍的效果。
我尝试做到如下几点：

1、知识点尽量选择教学的重点、难点。

2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要正确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识

性错误或误导性的描述。
4、要将知识点根据一定规律分割成很多个小知识点。

四、初步熟悉“思维导图”

老师重点讲授21世纪全球革命性思维工具、学习工具一一思
维导图，介绍思维导图的由来与思想方法，展现典型的思维导图

范例，介绍思维导图软件工具用法及其特点，并利用思维导图解
决实际问题。

制作思维导图的流程大致为以下几点：

1.将需要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。
2.围绕基本单位来做放射性的思维发散。

3.将放射线思维标注关键词。

4.对关键词再做进一步的放射型分解。

5.对最后得出的词进行连线。

6.当找到最终多次出现的词汇时，可以以此词汇作为基本单
位来在做一个思维导图。
7.对所用的导图要有主次之分，字体，整洁，清晰才能达到更
好的效果。8.假如能以图像形式作图，效果更佳。
作为一名初学者，通过此次培训的学习，我基本上可以利用思
维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不行或缺的老
师能人。总之，培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感受非

一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，