八 年级 道德与法治 导学案[1].doc

八年级道德与法治导学案
（2017—2018学年度第下学期）
课题第六课第一节国家权力机关授课类型新授课二次备课教学目标知识目标1．知道人民怎样当家作主，认识全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
2．知道全国人民代表大会的地位。
3．识记和理解人民代表大会的职权。
4．识记人民代表大会与其他国家机关的关系。能力目标1．提高对人民代表大会这一国家权力机关的认识。
2．明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位。
3．能够辨别区分人大的职权。情感态度和价值观目标1．提高自己对国家权力机关的认识，自觉热爱国家权力机关。
2．增强对全国人民代表大会的崇敬。教学重点全国人民代表大会的职权、地位。教学难点1．人民怎样当家作主。
2．人民代表大会与其他国家机关的关系。教学方法探究交流小组合作学习教学过程教学环节教学内容教学活动二次备课情景导入2016年11月15日是北京市区、乡镇两级人大代表换届选举投票日。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在西城区中南海选区怀仁堂投票站参加区人大代表的选举投票时强调，这次县乡两级人大换届选举是全国人民政治生活中的一件大事。选举工作要坚持党的领导、坚持发扬民主、严格依法办事，保障人民选举权和被选举权。要加强对选举工作的监督，对违规违纪违法问题“零容忍”，确保选举工作风清气正。
人大究竟是个什么样的机关，在我国国家机构体系中处于什么样的地位，它有什么样的职权？要想了解这些知识，让我们一起走进今天所要学习的新内容——国家权力机关。
交流预习1、我国国家机构是为实现职能而建立起来的国家机关的统称
2、是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于地位

3、是地方国家权力机关
4、地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由人民代表大会产生
组长组织本组同学订正答案，给本组出错的同学讲解，分析出错原因.教师巡视了解学情，参与讨论，对学困生进行指导

参考答案：
1、国家
2、全国人民代表大会最高
3、地方各级人民代表大会
4、本级

互助释疑

1、人民行使国家权力的机关

2、全国人民代表大会地位

3、地方各级人民代表大会与其他国家机关的关系小组合作完成，教师在巡回中发现问题及时纠正易错点。易错点疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。

参考答案：
1、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

2、全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。

3、地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督精讲释疑(一)人民行使国家权力的机关

我国的国家权力机关是怎样产生的？

(二)人民代表大会的职权教师展示幻灯片或请同学们阅读教材的情景图片后，提出以下两个问题，请同学思考。
问题：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？
(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权？
在学生思考的过程中，老师可视情况组织同学展开讨论。
老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
教师总结：(1)根据宪法规定，国家主席、副主席，中央军事委员会主席，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长都是由全国人大选举产生的。国务院总理以及国务院其他组成人员，中央军事委员会其他组成人员，是由全国人大决定任命的。(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关，它拥有立法权、决定权、任免权、监督权。

教师安排学生阅读教材“探究与分享”，思考并回答问题：
以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。
教师在学生回答后出示以下幻灯片，加强学生对中央国家机构的认识。

学生阅读教材小组合作探究得出正确答案：
归纳起来，人大的职权表现在四个方面：
1．立法权2．决定权3．任免权4．监督权达标测评1、(2016绵阳)根据宪法和选举法有关规定：2016年绵阳市、县、乡三级人民代表大会都进行了换届选举，并在此基础上产生各级人民政府。这说明(C)
A、人民代表大会是我国根本政治制度
B、团结和民主是人代会的两大主题
C、人民代表大会是人民行使国家权力的机关
D、县乡人代会是我国基层民主制度

2、(2016南充)全国人民代表大会是我国的(B)
A、根本制度B、最高国家权力机关
C、根本政治制度D、最高审判机关

3、人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系是(A)

①国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生②国家行政机关、审判机关、检察机关与本级人民代表大会是监督与被监
督的关系③国家行政机关、审判机关、检察机关要对本级人民代表大会负责④地方各级人民代表大会是地方国家权力机关
A、①②③B、