2024年周口市鹿邑县四级人力资源管理师《理论知识》模拟试题及答案.docx

2024年周口市鹿邑县四级人力资源管理师《理论知识》模拟试题及答案第1题：单选题(本题1分)企业员工工资总额管理不包括()。A.工资水平的调整B.工资总额的计划C.工资总额的调整D.工资总额的控制第2题：单选题(本题1分)在市场经济条件下，通过（）来实现人力资源的配置。A.雇主的选择B.国家安排C.劳动力市场D.双向选择第3题：单选题(本题1分)津贴和补贴是员工工资的一种补充形式，其特点不包括（）。A.具有单一性B.具有较大的灵活性C.具有多样性D.是补偿性的劳动报酬第4题：单选题(本题1分)下列对劳动合同的变更表述不正确的是（）。A.可以变更合同的内容B.可以变更合同的主体C.提出变更合同的一方应提前书面通知对方D.双方当事人平等协商一致后方才能变更合同第5题：单选题(本题1分)调查企业从业员工现状的目的是为了确定（）。A.培训项目费用预算B.哪些员工需要培训C.培训工作如何开展D.培训的项目和内容第6题：单选题(本题1分)在制定培训规划时，制定培训策略的目的在于()。A.根据工作要求规定培训类型B.确定培训内容安排的前后顺序C.翻译和提炼早期收集的信息D.发现工作任务适合的培训类型第7题：单选题(本题1分)编制培训预算方案前，应当采集与员工培训相关的信息，这些信息不包括（）。A、需要参加公司外部培训的员工的数据资料B、企业及其各个下属部门在企业内部组织培训可能发生的各项费用资料C、企业培训所需要新建场地设施，新增设备器材器具的购置等方面的数据资料D、企业领导在培训期间的参观考察费用第8题：单选题(本题1分)关于考评数据的分析方法，不正确的说法是（）。A、顺序法可依据总分进行排序，也可依照要素得分或指标得分进行排序B、综合分析法通过与别人的考评结果进行对比分析，得出细致全面的评价C、常模分析法是根据某个员工的考评结果与某个固定模式相符的程度而进行评价D、对比分析法在对比时可以用数据的总分或者要素或结构得分进行比较第9题：单选题(本题1分)企业员工培训系统的有效运行是各个环节相互配合的结果，其运行的环节不包括（）。A、合理划分部门职责，将子系统功能落到实处B、后勤保障部门对员工培训的支持C、生动的教学设计D、培训人员及其相关资源的配置第10题：单选题(本题1分)在实际考评中，采用（）的形式时，应当慎重考虑。A.自我考评B.外人考评C.同级考评D.下级考评第11题：单选题(本题1分)针对()的培训与开发，应采用头脑风暴法、形象训练法和等价变换思考等培训方法。A.基础理论知识B.创造性C.解决问题能力D.技能性第12题：单选题(本题1分)已办理就业证的外国人，应在入境后（）日内，持就业证到公安机关申请办理居留证。A.15B.20C.25D.30第13题：单选题(本题1分)“工作”和“职业”的主要区别是（）。A.性质不同B.内容不同C.对象不同D.范围不同第14题：单选题(本题1分)（）是岗位的职务、任务与责任的简称。A.职权B.职责C.权限D.全责第15题：单选题(本题1分)()可以减少组织雇用不合格人员和不愿为组织工作人员的可能性，降低员工的辞退率和辞职率，为组织降低离职成本。A.有效的人员招聘B.有效的人员选拔C.有效的人员录用D.有效的人员评估第16题：单选题(本题1分)我国劳动法的体系是根据劳动关系法律调整的特点和（）构成的。A、内容B、要求C、标准D、规则第17题：单选题(本题1分)（）是通过对组织及其成员进行全面、系统的调查，以确定理想状况与现有状况之间的差距，从而进一步确定是否进行培训及培训内容的一种方法。A.必要性分析方法B.整体性分析方法C.绩效差距性分析方法D.结果分析方法第18题：单选题(本题1分)校园招聘小组中应包含了解学校情况的人，其主要职责是（）。A.着重考察应聘者的能力B.控制招聘流程、安排细节C.对应聘者提问进行解答D.对人才做出较准确的判断第19题：单选题(本题1分)（）社会阅历浅，思想比较单纯，接受能力强。A.归国的学生B.在职的研究生C.校园招聘的学生D.在职的博士生第20题：单选题(本题1分)人本管理的机制不包括（）。A.动力机制B.约束机制C.压力机制D.保护机制第21题：单选题(本题1分)检测，请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例，看它是否存在缺陷或遗漏，属于案例编写的（）。A.具体目的B.具体步骤C.具体手段D.具体内容第22题：单选题(本题1分)企业（）是指企业的声誉、人力、财力和物力。A.销售能力B.实力C.服务能力D.控制能力第23题：单选题(本题1分)（）是针对被测试者的明显行为、实际操作以及工作效率进行测试的人员选拔方法。A.人格测试B.能力测试C.兴趣测试D.情境模拟测试第24题：单选题(本题1分)女职工劳动保护制度不包括（）。A.确定女职工禁忌从事的劳动范围B.