统计学专业培养方案.pdf

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一、专业介绍

主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的
数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考。主要为企业、事业
单位和经济、管理部门输送掌握计算机分析，具有较高统计建模和统计分析能力的高素质的高级
专业人才。

二、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的统计基础和统计思维能力，具备良好
的数学、生物学素养，掌握系统的统计学和生物统计学的理论知识和应用方法，能够根据特定行
业数据的特点选用恰当的统计学方法进行分析、推断和预测。培养具有潜在的创新意识，能在经
济、管理、生物、医药、农业和环境等相关领域中从事统计分析的应用创新型人才。

三、毕业要求

掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法，具有扎实的数学基础，具有较好的科学素

养，接受计算机、统计软件和统计建模方面的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。

通过本专业教学计划所规定的学习与训练，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质；

2、掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；

3、具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力，能够根据数据的特点选用

恰当的统计方法进行分析、推断和预测;

4、能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；

5、掌握中外文献检索、资料查询的现代信息技术，具有一定的科学研究和实际工作能力；

6、了解与生物统计学和理论统计学等有关的自然科学、社会科学某一领域的基本知识，

具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；

7、了解统计学主要发展动态及其应用前景，能够借助互联网技术获得大数据，并应用统

计学方法分析和挖掘大数据；

8、具备自主学习能力，关注学科前沿，具有创新意识和初步的科学研究能力；

9、具有进一步的职业发展能力、交流沟通能力和团队合作能力；

10、掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地

阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
和计算机技术解决实际问题的能力，努力提高学生的创新能力和实验技能。

五、主干学科与主要课程

1.主干学科

统计学、数学、生物学。

2.主要课程

数学分析、高等代数、概率论、数理统计、统计计算与实验、多元统计分析、试验设计、

统计软件SAS、随机过程、回归分析、抽样调查等。

六、集中实践环节

专业综合能力训练、科研基础训练、上机操作训练、社会调查、统计实习、回归分析课程

设计、毕业实习与毕业论文（设计）。

七、学制

四年。

八、授予学位

理学学士。

九、课程框架与学分要求

课程体系课程类别课程性质学分

通修课程必修38
通识48
通识教育选修课程选修10
教育
必读选读课程课外（4）

学科基础课32
必修+选修51
专业专业基础课2166
86
教育专业核心课必修15

集中实践环节必修20

拓展本专业推荐选修课≥15
选修26
教育其他专业推荐选修课

合计学分160

十、课程设置与修读要求

（一）通识教育（13）学分

1．思想政治理论类14+（2）学分
课程名称学分学期

MARX10042+11
EthicalEducationandBasicsofLaw
中国近现代史纲要
MARX100222
IntroductiontoModernandContemporaryChineseHistory
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

MARX1003IntroductiontoMaoZedongThoughtandtheTheoryofSocialismwith3+33
ChineseCharacteristics
马克思主义基本原理
MARX10012+14
FundamentalsofMarxism

形势与政策I
MARX1008（1）2
CurrentStateAffairsandPoliciesI
形势与政策Ⅱ
MARX1009（1）7
CurrentStateAffairsandPoliciesII

．英语类10学分
实施《2015版南京农业大学英语教学与课程体系改革方案》。大学英语课程体系包括综合英
语、拓展英语和ESP课程等，针对不同层次英语水平的学生分为“一般起点班”和“较高起点班”
进行分级教学、分类培养。
一般起点班：
课程编码课程名称学分学期

综合英语Ⅰ
FOLL110131
CollegeEnglishⅠ
综合英语Ⅱ
FOLL110232
CollegeEnglishⅡ
拓展英语Ⅰ/拓展英语Ⅱ
FOLL1105/1107*23
AdvancedEnglishⅠ/AdvancedEnglishⅡ

ES