2024年吉县全国心理咨询师三级《操作技能》押题密卷含解析.docx

2024年吉县全国心理咨询师三级《操作技能》押题密卷含解析第1题：不定项选择题(本题1分)对咨询关系的重要影响主要来自（）等方面。(A)咨询师（B)咨询机构(C)求助者（D)求助者家属第2题：不定项选择题(本题1分)《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应该遵循的职业道德要求包括（）。A.以人为本B.诚实守信C.保护环境D.奉献社会第3题：不定项选择题(本题1分)在WAIS-RC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说（）。A..好，这不花你许多时间吧B.这里还有另一些不同方式的问题C.我想你一定会感兴趣的D.对。不错第4题：不定项选择题(本题1分)谈话中应把握的要点是（）。(A)征得求助者同意后，可做笔录(B)谈话的信息依靠临场记忆整理(C)交谈中一般不做笔录和录音(D)即使对方同意，也不可录像第5题：不定项选择题(本题1分)案例二一般资料：求助者，男性，30岁，未婚，某传媒公司职员。案例介绍：求助者在公司从事电视节目的编辑和策划工作，饮食、睡眠经常没有规律。随着主管部门政策的调整，某些节目要重新规划和设计，感觉工作压力非常大。近两个月来心情紧张时经常头晕、头痛，原有的胃胀、胃痛也频繁发作，而且对自己一天里说过的话、见过的人反复回忆，独立完成的方案要反复检查，为此耽误了很多时间。自己明知没必要这么做，却常常控制不住，为此感到焦虑，吸烟数量明显增加。最近曾有过跳槽的想法。但仔细想想，如果去其他传媒公司，工作性质和工作量也差不多；如果彻底转行，自己已经30岁了，新工作、新环境也不容易适应。为了自己目前的情况不再加重，主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母对其要求严格，自幼学习成绩优异，内向，谨小慎微，追求完美。导致该求助者出现心理问题的社会因素包括()多选A.工作压力大B.强迫回忆C.父母管教严D.不易跳槽第6题：不定项选择题(本题1分)该求助者产生心理问题的可能原因包括（）。A.44岁女性B.人格明显障碍C.失业无收入D.父亲身患癌症第7题：不定项选择题(本题1分)LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中并不包括（）等方面的问题。A.家庭生活B.应对方式C.工作学习D.社交第8题：不定项选择题(本题1分)共用题干一般资料：李某，男性，20岁，大学生。案例介绍：两个多月来，李某无明显诱因地逐渐出现敏感多疑，总觉得周围的男同学对自己有意见，并认为原因是一位漂亮的女同学喜欢自己，导致其他男同学嫉妒，进而对他有意见。近来，李某不论自己走到哪里，总能听见同学们在议论他。李某到班主任哪里反映情况，班主任经过调查，证实李某叙述的情况均不属实，因此要求家长带李某看病。下面是心理咨询师与李某的一段对话。心理咨询师：你怎么知道同学们对你有意见呢？李某：我感觉到的啊！我同宿舍的一个同学因为对我有意见，有时都不在宿舍住，而且不管我走到哪里，总有人在议论我，他们对我有意见！心理咨询师：你怎么知道他们在议论你呢？李某：我听见的啊！他们一直说我配不上那个女生，也不知道怎的，我的想法他们都知道了，他们现在还想害我！心理咨询师：你怎么知道他们想害你？李某：有人告诉我的啊！我来这里的路上还听到有人和我说：“千万别回学校，有人要害你！”心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？李某：我才不去呢，我又没病。在咨询过程中，心理咨询师要对会谈内容进行区分和鉴别，包括（）。多选A.区分情绪与行为B.区分情绪与态度C.鉴别会谈内容的真伪D.鉴别态度与行为第9题：不定项选择题(本题1分)一般资料：求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：咨询师：你需要我提供什么心理帮助？求助者：地震后我无法到学校去上学，一想到学校就浑身发抖，特别害怕，老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询，所以我就来了。咨询师：能详细谈谈你的情况吗？求助者：地震的时候我正在教室上课，地震发生后我在老师的帮助下跑了出来，可我看到的太惨了，心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯，一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里，不敢睡觉，真的很烦。现体重下降，胃难受，总想发脾气，经常头痛、失眠，您说我这是怎么回事？咨询师：我很理解你的心情，也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作，你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题？我们来讨论一下。求助者：我最想解决的是能够正常上学，把那些可怕的记忆抹去，还想让自己别这么烦。咨询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程、时间和次数的安排。求助者：好吧。求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里是（）（A）