数学组教研活动记录.pdf

数学组教研活动记录

地点：数学组教研室

参与人员：数学组全体教师

活动主题：探讨数学教学中的疑难问题及解决方案

一、开场致辞

主持人（教研组长）首先对参与活动的各位老师表示热烈的欢迎，并

感谢他们在百忙之中抽出时间参加本次教研活动。同时，他也强调了

教研活动的重要性，指出通过集体研讨，可以促进教学水平的提高，

提高教学质量。

二、教学疑难问题探讨

1、教学内容的难点及解决方法：老师们纷纷就自己在教学中遇到的

难点进行了讨论。其中，对于某些抽象概念的讲解方法，大家提出了

许多切实可行的方案，如通过实例引入、用形象的比喻解释抽象概念

等。

2、学生学习的困难及改进措施：老师们还就学生在学习中遇到的困

难进行了探讨。有些老师提出，部分学生对于数学概念的理解不够深
入，可以通过增加练习量、进行课外辅导等方式来帮助学生克服困难。

3、教学评价的改进：对于教学评价，老师们认为应该更加注重过程

评价，而非单一的期末考试评价。他们建议，在教学过程中，教师应

该多给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习热情和兴趣。

三、经验分享

在活动过程中，部分老师分享了自己在数学教学过程中的成功经验。

他们指出，成功的关键在于不断尝试、总结和改进教学方法。同时，

他们也强调了教师间的相互学习、取长补短的重要性。

四、活动总结

主持人对本次活动进行了总结。他指出，通过本次教研活动，老师们

对于数学教学中的疑难问题有了更深入的认识和解决方案。同时，他

也鼓励老师们在教学过程中多交流、多分享，共同提高教学水平。

五、后续跟进

活动结束后，数学组教研室将对本次活动中提出的各种问题和建议进

行整理和归纳，并制定相应的改进措施。他们也将定期组织类似的教

研活动，以便老师们继续交流、探讨教学中的疑难问题及解决方案。
本次教研活动旨在提高小学数学教师的教学水平和教学质量，通过探

讨教学方法与创新，分享教学经验，激发教师们的教学热情，提升学

生的学习效果。

主持人致辞：教研活动正式开始，主持人简要介绍了本次活动的目的

和流程，并强调了教研活动对于教师专业成长和学生学习的意义。

专题讲座：特邀小学资深数学教师分享其多年教学经验，讲座主题为

“小学数学教学方法与创新”。教师们结合实际案例，深入浅出地讲

解了如何运用创新的教学方法提升学生的学习兴趣和成绩。

分组讨论：在专题讲座之后，教师们分为几个小组，就所听到的内容

进行讨论。大家纷纷发表自己的看法和体会，探讨适合自身教学特点

的创新教学方法。

经验分享：几位有经验的数学教师分享了自己在教学中的成功案例，

包括如何帮助学生解决难题、如何提高学生的学习积极性等方面。这

些案例生动有趣，引起了其他教师的共鸣。

问题解答：主持人邀请专家和教师们共同解答听众提出的问题。对于

如何更好地进行数学教学，专家和教师们给出了许多实用的建议。

通过本次教研活动，教师们深入了解了小学数学教学方法与创新的重
要性，学到了许多实用的教学技巧和方法。大家纷纷表示，将在今后

的教学中积极尝试这些新方法，以提高教学质量和学生的学习效果。

同时，教师们也意识到，作为教育工作者，要不断学习和探索，以更

好地适应时代发展的需要。

在今后的教研活动中，我们将继续小学数学教学的最新动态和趋势，

定期组织相关培训和学习活动。同时，鼓励教师们在实践中总结经验，

撰写教学反思和案例分析，以便与其他教师分享交流。我们还将加强

与外界的与合作，邀请更多优秀的教育专家和学者来校指导工作，提

升我校小学数学教学的整体水平。

本次小学数学教研活动圆满结束，感谢各位教师的积极参与和支持。

让我们一起努力，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡

献更多的力量！

时间：2023年3月1日，周三下午2:00-4:00

参与人员：低年级数学教师、学校教研组长、学校领导

活动目的：探讨低年级数学教学的方法和策略，提高教学质量

主持人（老师）介绍本次活动的目的和议程安排。
特邀专家（老师）就“如何激发低年级学生的学习兴趣”进行专题讲

座，分享有效的教学方法和实践经验。

教师们按照年级分成小组，针对“如何提高低年级学生的数学应用能

力”进行讨论，并分享各组的讨论成果。

教师们就专家讲座和分组讨论的内容进行提问和交流，现场气氛热烈。

主持人（老师）对本次活动进行总结，强调了激发学生学习兴趣和提

高学生应用能力的重要性，并提出了针对性的教学建议。同时，也对

未来的低年级数学教学提出了展望。

通过本次教研活动，教师们深入探讨了低年级数学教学的策略和方法，

收获颇丰。专家讲座和分组讨论会为教师们提供了宝贵的经验和启示，

有助于提高教学质量。同时，教师们也提出了