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初三山东省道德与法治上册期中达标测试试卷班级:________________学号:________________姓名:______________一、单选题(每题3分)【题文】下列属于中学生活新变化的是()A.课程门类增多,难度加大B.老师的授课方式越来越单一C.同学们重新组合,来自不同学校D.家长不再关心我们的学习答案:A解析:进入中学后,课程门类增多,难度加大,这是中学生活的新变化之一,A项正确;B项错误,随着年级的增长,老师的授课方式会变得更加多样;C项表述不准确,同学们可能来自同一所学校;D项错误,家长始终关心我们的学习。【题文】进入中学,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是()A.越来越有活力,能坚持,有韧劲B.越来越坚强,会合作,能包容C.越来越上进,敢于表达,超越自我D.穿着打扮上标新立异,展示个性答案:D解析:进入中学后,我们应该塑造一个更加有活力、坚强、上进、敢于表达、善于合作的自我,A、B、C三项均符合塑造“新自我”的正确方向;D项中“穿着打扮上标新立异”不是恰当的个性展示方式,容易引发误解和不良影响,故不恰当。【题文】在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列同学的“新自我”塑造中,不恰当的是()A.小明:越来越有活力,能坚持,有韧劲B.小红:越来越坚强,会合作,能包容C.小强:越来越有主见,敢于表达自我观点D.小刚:我行我素,一切按照自己的想法去做答案:D解析:在新环境中,我们应该积极塑造更加优秀的自我形象。A、B、C三项均符合塑造“新自我”的正确方向;D项中“我行我素,一切按照自己的想法去做”是不恰当的,这可能导致与他人的冲突和误解,不利于融入新环境。【题文】中学时代是人生发展的一个新阶段,它见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这里的“生命进阶”是指()A.生理发育不断成熟B.身体发育不断成熟C.自我意识逐步觉醒D.开始深入探寻生命的奥秘答案:D解析:中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,这里的“生命进阶”不仅仅指生理或身体的发育成熟,更指我们开始深入探寻生命的奥秘,D项正确;A、B两项仅描述了生理发育的成熟,没有涵盖“生命进阶”的全部内涵;C项虽然描述了自我意识的觉醒,但也不是“生命进阶”的全部内容。【题文】中学时代是人生的一个新阶段,让我们体验别样的青春风采。下列对中学时代的认识正确的是()A.中学时代为我们的一生奠定重要基础B.中学时代是学习压力最大的时期C.中学时代是我们唯一需要努力学习的时期D.中学时代只是我们长知识、长身体的时期答案:A解析:中学时代是人生的一个重要阶段,它为我们的一生奠定重要基础,A项正确;B项表述不准确,中学时代的学习压力不一定最大;C项错误,我们的一生都需要努力学习;D项表述不完整,中学时代不仅是长知识、长身体的时期,更是我们世界观、人生观、价值观形成的关键时期。二、多选题(每题4分)下列对“学习”认识正确的是()A.学习需要自觉、主动的态度B.学习伴随着我们的成长C.学习只包括知识的获取D.学习没有终点,我们终生都需要学习答案:ABD解析:学习不仅包括知识的获取,还包括各种能力的培养,C项说法片面,排除;学习需要自觉、主动的态度,伴随着我们的成长,没有终点,我们终生都需要学习,故ABD项正确。进入初中后,小明的变化比较大。以前,小明是个非常听话的乖孩子,父母让小明干什么,他就干什么;现在则不同了,父母让他做的事情,他偏不做,父母不让他做的事情,他反而越想尝试。小明的这种心理现象属于()A.逆反心理B.闭锁心理C.好奇心理D.依赖心理答案:A解析:小明以前非常听话,现在却与父母对着干,这是典型的逆反心理,A项正确;闭锁心理是把自己封闭起来,不愿与人交流,B项错误;好奇心理是指对事物的好奇与探究心理,C项错误;依赖心理是依靠别人或事物而不能自立或自给的心理,D项错误。下列行为属于正确行使生命健康权的是()A.骑自行车抄近道逆行B.积极参加学校组织的安全疏散演练C.拒绝学校为学生购买的意外保险D.患病时,及时到医院就医答案:BD解析:骑自行车抄近道逆行容易引发交通事故,是危害生命健康权的行为,A项错误;积极参加学校组织的安全疏散演练和患病时及时到医院就医,都是珍爱生命健康权的表现,BD项正确;拒绝学校为学生购买的意外保险,是对自己生命健康权不负责任的表现,C项错误。下列属于亲社会行为的是()A.主动关注、了解社会问题,积极建言献策B.同情和关心遭遇挫折、不幸的人C.对处于困境和危难的人能伸出援助之手D.增强忧患意识,优先考虑个人前途命运答案:ABC解析:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。主动关注、了