最新西藏日喀则地区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》临考冲刺试题含解析.docx

最新西藏日喀则地区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》临考冲刺试题含解析第1题：单选题(本题1分)某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同辈督导。执行了一段时间后，她发现在同辈督导过程中，大家碍于面子，彼此提出的意见反馈都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气，同辈督导的效果大打折扣。针对这一问题，赵老师应采取的措施是（）A.建立同辈督导自由氛围，鼓励同事间宣泄负面情绪B.强调同辈督导的权威，要求同事间改进工作作风C.引导制订同辈督导规则，鼓励同事间坦诚交流D.强调同辈督导的秩序，避免同事间非正式交流第2题：单选题(本题1分)根据民政部门制定的居家养老服务方案，某地政府将对全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为（）。A.规范型需要B.感觉型需要C.表达型需要D.比较型需要第3题：单选题(本题1分)下列各项属于实证主义方法论基本特征的是（）。A.社会现实具有多重层次B.目的是解释那些被隐藏起来的事物，从而解放人们并为人们赋权C.社会工作研究的目的是发现规律D.对人的能动性采取有限自主性的立场第4题：单选题(本题1分)某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋升期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为（）的过程。A.可变量指标B.多变量指标C.因变量指标D.可测量指标第5题：单选题(本题1分)社会工作者刘辉要发展一批志愿者，下列不是刘辉发展志愿者应使用的技巧是（）。A.了解各组织的运作B.建立平等合作关系C.提供参与和成长的机会D.明确方向、提供资源、回应需要、多加鼓励第6题：单选题(本题1分)社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（）。A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析第7题：单选题(本题1分)小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（）A.目标行为的频率B.引发行为的原因C.组员的参与度D.组员自我意识的提升第8题：单选题(本题1分)社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组第9题：单选题(本题1分)关于小组需求评估的说法，正确的是（）A.小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估B.运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断C.小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成D.小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求第10题：单选题(本题1分)社会工作者运用个案研究方法可以实现多元研究目标，下列研究目标中，属于提出策略的是（）。A.通过研究，小林发现了影响初高中学生学业焦虑的家庭因素B.通过研究，小罗揭示了农村困境老年人实现自助的内在逻辑C.通过研究，小杨设计了促进中青年居民参与社区事务的方法D.通过研究，小曹总结了提升精神障碍患者服药依从性的方法第11题：单选题(本题1分)李先生中年失业，多次找工作未果，失去了信心，整日借酒消愁，妻子为此跟他离了婚，带着孩子搬走了。李先生找社会工作者小林倾诉：“我太没用了，活着真没意思。”小林说：“李先生，您已经在非常努力地找工作了，只是因为经济形势暂时不好，工作不好找，您别灰心，我们一起再看看是否有其他工作机会。”小林的上述回应所遵循的危机介入原则是（）。A.限定目标B.反映感受C.提供支持D.替代选择第12题：单选题(本题1分)新冠肺炎疫情防控期间，社会工作界积极响应党中央的号召，参与疫情防控工作，做出了重大贡献，习近平总书记在2020年2月23日《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》中指出，“要发挥社会工作的专业优势，支持广大社工、义工和志愿者开展心理疏导、情绪支持、保障支持等服务。”下列最能反映社会工作专业优势的是（）A.社会工作的专业化和职业化B.社会工作的专业理念和专业方法C.社会工作的本土化和行政化D.社会工作的问题意识和政策思路第13题：单选题(本题1分)运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题，重点在于()。A.帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络B.明确社会支持网络本身也是工作的对象C.使之能够帮助满足服务对象的需要D.对社会支持