试题-全国-2017_（贵阳专版）2018中考化学复习 专题5 实验方案的设计与评价（精讲）检测.doc

1专题五实验方案的设计与评价,中考专题精讲)eq\a\vs4\al(实验方案的设计)一、设计原则1．科学性：实验原理准确、实验流程合理。2．安全性：实验操作要尽量避免带有危险性的操作，尽量避免与有害性的物质接触。若无法避免与有毒物质接触，则应采取安全措施，以免造成环境污染和人身伤害。3．可行性：条件允许，实验效果要明显，操作简单，设计的实验方案切实可行。4．简约性：步骤少、时间短、效果好。二、实验方案设计的一般思路1．目的明确：明确实验的目的要求，弄清题目的已知信息。2．选择仪器药品：选择合适的仪器和药品，组合实验装置性能安全可靠，易于操作，实验现象明显。3．设计实验步骤：设计步骤，思路清晰，步骤尽可能的少。4．记录现象和数据：全面、及时、准确地记录实验过程中的现象和数据。5．分析得出结论：根据记录的实验现象和数据，经过分析、计算、推理和理论论证，得出结论。三、设计实验的几种方法1．对比实验设计对比实验是实验设计中的一种基本方法。目的是通过实验现象的对比，有利于推理论证结论。2．控制变量法实验设计某一问题，常受多个变量因素的制约，为了研究其中某一个因素对问题产生的影响，采用控制变量法，对变量因素逐个进行实验。综合各个变量因素对问题的影响作出综合性判断。3．对比实验法和控制变量法同时应用对同一个问题研究既用对比实验法又用控制变量法。如课本上燃烧条件的实验设计，既利用了控制变量法又利用了对比法。eq\a\vs4\al(实验方案的评价)一、评价要求1．实验方案理论上科学合理，具有严密性。2．在实验安全的前提下，操作简单易解。3．从经济的角度考虑，节约试剂，节约能源，无仪器损坏，成本低。4．从环境角度考虑，对环境无污染。二、评价细节1．实验方案在理论上是否科学合理，设计脉络是否严密，无漏洞。2．可行性：①原理是否正确，可解；②实验步骤是否简单科学易解；③实验现象是否明显，实验结果是否与实验目的一致。3．实验成本：①是否从节约角度使用仪器和药品、药品的利用率是否较高；②实验中是否有节能措施。4．实验绿色化：①是否使用安全易得，对人体无伤害的试剂；②实验过程中是否对环境造成污染等。,中考题型分类示例)实验方案的设计【例1】(2017重庆中考B卷)下列相关实验方法能达到目的的是()选项实验目的实验方法A鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液滴加酚酞B鉴别氢气和甲烷点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯C除去KCl固体中的MnO2溶解、过滤和蒸发D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入足量的石灰水，过滤【解析】A.稀硫酸和硫酸钠溶液分别显酸性、中性，均能使酚酞溶液显无色，不能鉴别，错误；B.氢气和甲烷燃烧均能生成水蒸气，点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁上均出现水雾，不能鉴别，错误；C.KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，正确；D.除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质，更不能带入新的杂质。Na2CO3能与足量的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质，但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，错误。故选C。【答案】C实验方案的评价【例2】(2017德阳中考)下列实验方案不能够达到相应实验目的的是()选项实验目的实验方案A比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液B除去CO中少量的CO2混合气体依次通过澄清石灰水和浓硫酸C实验室制取CO2用大理石和稀盐酸D区分蚕丝和人造纤维灼烧【解析】A.铁丝浸入CuSO4溶液中，溶液由蓝色变成浅绿色，铁的表面有红色固体析出，证明铁的活动性比铜的强，浸入AgNO3溶液中，溶液变成浅绿色，铁的表面有银白色固体析出，证明铁的活动性比银的强，但是不能证明铜和银的强弱；B.二氧化碳与澄清石灰水反应，而一氧化碳不反应，能达到除杂目的；C.大理石的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙、水；D.灼烧时，蚕丝有烧焦羽毛气味，而人造纤维没有。故选A。【答案】A,2018中考预测演练)1．(昆明中考)现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同学设计了如下实验方案，请你根据他记录的相关信息，回答下列问题：(1)填写下表“实验现象”序号实验步骤实验结论1取铁丝浸入稀硫酸中__有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色__2取铜丝浸入稀硫酸中无现象3取银丝浸入硫酸铜溶液中__无明显现象__(2)三种金属的活动性由强到弱的顺序是__铁>铜>银__。(3)写出铁与稀硫酸反应的化学方程式__Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu__。2．(2017湖州中考)利用厨房用品能完成的实验是(D)A．检验鸡蛋壳中是否含