小学体育田径类游戏教案.pdf

小学体育田径类游戏教案

小学体育田径类游戏教案（精选6篇）
小学体育田径类游戏教案篇1

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动
为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，
通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学
生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。

二、教材分析：

体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体
育课的意义和要求。本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们
逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。

小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模
仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。本节课主要通过讲解体育基础知识，使
学生明确课堂常规和要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、听从指
挥和按时上下课的良好习惯。

三、学情分析：

学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好
动、爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意
力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持
久。根据这些特点我在设计本节课时，我会先准备一个小游戏，先调动起孩子们的
积极性与注意力，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

四、教学目标：

1、通过教学使学生了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些体育课简单的常
规要求。

2、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

五、教材重难点：

重点：了解什么是体育课。
难点：知道上好体育课的要求，遵守纪律、团结合作。

六、场地器材：

教室

七、教学流程:

1、开始部分：师生问好，教师自我介绍，宣布本次课的内容和任务。

2、基本部分：讲解本学期体育课的要求和任务内容；讲解体育课的课堂常规
及要求；讲解游戏规则，在游戏中培养学生团结合作意识。

3、结束部分：教师总结本次课的情况，然后，下课。
小学体育田径类游戏教案篇2

教学目标

（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）

1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作，体会踏跳腿充分蹬直髋、
膝、踝三个关节，使身体充分腾起。

2、发展学生的跳跃能力和协调性，培养学生的观察力和时空感。

3、通过游戏活动培养学生投准的能力，发展学生灵敏、协调、力量素质，提
高投掷的准确性。

教学重点和难点

重点：单脚踏跳、准确有力，腾空收腿。

难点：跑、跳的自然结合，腾空的角度与高度。

教学流程示意

（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以
及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具
体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在4~6个之
间，这样比较有利于教学环节的实施。）

（一）准备部分：（约需8分钟）
1、常规教学：集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调
安全，安排好见习生。

2、徒手操：（全班呈体操队形、四列横队进行）4×8拍

a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。

3、针对性练习：跳越垫子：学生在已布置好的15―20米的场内完成。

组织方法：横队队列不变，第一排行进间单脚起跳双脚落地，其余学生原地练
习，第一排完成后，依次为二、三、四排。

达成目标：交换两脚，熟练跳跃。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向
前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围，激励学生学习。

（二）基本部分（约30分钟）

这个部分共安排了两个内容，即蹲踞式跳远的新授内容、游戏：沙包投准。

一是蹲踞式跳远的新授内容，共20分钟，其中讲解、师生共同活动15分钟，
分组练习5分钟。

老师将学生带到沙坑场地，进行现场跳远感受，其方法是：让学生跳越一定高
度的皮筋，进行跳远尝试练习，体会踏板、前摆动作，并让身体腾跃一定高度。练
习时，提醒学生注意运动安全。

二是安排游戏：沙包投准，共10分钟，每人5个沙包，投2-3次。

（三）结束部分（约2分钟）

这部分主要是放松整理、评价总结、安排收还器材、宣布下课、师生再见。
小学体育田径类游戏教案篇3

教材分析

体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运
动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队
列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，
只是由于受教师的权威而消极的参加。这与我们新课程标准的理念“激发运动兴
趣，培养学生终身体育的意识和以学