“诗意地栖居”阅读答案.pdf
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“诗意地栖居”阅读答案“诗意地栖居”阅读答案阅读下面的文字,完成1-3题。“诗意地栖居”,这是德国哲学家马丁·海德格尔从德国诗人荷尔德林的诗句中演绎出来的哲学命题,也是中西哲人深入思考人与自然关系后所产生的美好理想。这一理想表明:自然环境是所有生命存在的前提和基础。对“诗意栖居”的追寻,既是人类重新寻求生存根基、重建价值信念的过程,也昭示着人类与自然相互依存、和谐共生的理想状态。然而,现实的生态状况一度隔断了朝向理想的通路,为生命“诗意栖居”提供前提和基础的自然界正在承受不能承受曲破坏。人,从一开始使打量
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在阅读中诗意地栖居作为语文老师,我习惯每天用原创或者化用的诗句更新空间的心情。有时我的学生和密友也用原创诗句与我唱和。朋友写“寂寞解冻”,我就写“忧伤盛开”;我写“有一滴叹息不肯滑落”,朋友就对“有一汪寂寞偷偷凝结”;有一次我录用海子的句子“有一次我们梦见大家都是不相识的,我们醒了,却知道我们原是相亲相爱的。”我一个学生在评论里说:“诗读多了会让人不现实。”我回复说:“现实已经太现实,有时候就是要读一点诗歌,让自己不现实一点。”我们那么忙碌,需要读书带我们归于沉静,在阅读中诗意地栖居。雕刻阅读时光二十一世
诗意地栖居阅读理解答案.docx
诗意地栖居阅读理解答案诗意地栖居张晓惠我是个疏于跑街的人,可一日上街却惊异地发现,小城那古巷密集的一块地方已夷为平地。昔日那挤挤挨挨的老房子、古民居已成了碎砖瓦砾,还有数十处断墙颓垣。那几条有着很好听很书卷气很古雅名字的小巷将她苍白破败的面庞无奈地向着夏日的艳阳。(1)曾在淅淅沥沥的小雨中寻访、叩问过小巷。这些三、四米宽的小巷,纵横交错如网络,幽静深邃若清谷。是清砖是黛瓦是粉墙,有黑黑亮亮写满沧桑的旧式木排门,有斑驳如枚枚古钱暗绿色的苔藓,还有不知经历了多少朝代黄了又青、青了又黄却仍在小院墙头上在四季风雨
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诗意的栖居地诗意的栖居地1盈盈月光,我掬一杯最清的,落落余辉;我拥一缕最暧的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要寻找一片诗意的栖居地。在文人骚客的意境里,“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的陋室亦可“调素琴,阅金经”,饮酒下棋,吟诗作对,悠然自得,无异于摆脱红尘世俗中的是是非非,牵牵绊绊,让身心愉快,其乐融融也。若不能如陶翁归隐山林,不如学习其人生的几分从容,几分洒脱,让自己成为诗意的栖居者。人生是需要诗的意境。诗意可以是高山流水的渔舟唱晚;杏花春雨的娇媚江南,亦可是身于凡尘俗
诗意地栖居.docx
诗意地栖居诗意地栖居诗意地栖居作者/张燕摘要:作为一线教师,有许多无奈,虽然无法改变教育环境,但却仍然应该在力所能及的范围内,播撒爱的种子,并精心等待它的萌芽。关键词:诗情;真善美;教育的艰难2012年教师节前夕,钱理群先生用自己的一本书《丰富的痛苦》来“告别”教育生涯,他曾有过这样的理念“一个真正关心、热心教育的教育家,就不能只关心、热心教育,而要超越教育,关心并参加社会变革。”有人说,人生碌碌,欲海无涯,诗情到哪里去找?可是人内心的缝隙里都藏着一点诗情。作为教育者的我们如果也丧失了最后的一点诗情,那么