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关于高中教学总结模板集锦七篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以有效锻炼我们的语言组织能力为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是为大家整理的高中教学总结7篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。学生的变化来自于体验在创业培训中外语电子职业高中和企业创设真实环境下的模拟实训使很多学生体验了做人的准则、学习的重要端正了学习态度。进而学校把创业教育的精神和方法引进常规教学领域教学改革取得突破性进展教学效果立竿见影。该校学生张逸星以前对文化课丝毫不感兴趣没有一门功课学得好上课经常不带书从来不思考和回答问题。然而在学校进行市场销售活动创业培训的时候他却主动拿着一本《成功创业18招——成功创业者必备的能力与素质》的书找老师提问题。老师把书翻开发现里面竟然有铅笔、彩笔画出的重点。“真不知道我的英语太差了。”张逸星在模拟公司应聘总经理时体验到了自己英语的差距学习已经成了他的自觉要求。“这个学生在创业学习中发生了让人感动的变化。”教师杜虹这样说。“创业教育使我们认识到人才确实是分类型的。在传统教学方式下的差生在以行动导向的职业活动中亲身体验到了对职业人的要求因而提高了做人的准则增强了学习的动力学生及早意识到了身份的转变提前完成了从学生到职业人的过渡。”该校校长潘四发对此深有感触。现在学校把创业培训从学生的自愿参加扩大为整班整年级的必修内容学校自编创业实训教材实行因材施教。教师自觉地转变了观念去年学校结合迎接元旦利用午休时间举办了“迎新年市场销售”活动。学生们利用业余时间调查市尝采购小商品挖掘商品的卖点制作宣传海报布置销售展台设计营销方法。学生们将所学的创业理论知识自然地融入活动中像模像样地当起了“老板”。学生们在体验了“市场销售”的艰辛后说：“我们在学习中实践在实践中学习付出了辛劳收获了自信;我们尝到了酸甜苦辣更了解了父母亲的辛劳也将更珍惜我们所得到的一切!”在创业教育中原来最不爱学习的学生成了最爱学习的学生原来令教师头疼的事没有了。睡觉的不睡了能够带着问题来上课了贪玩的学生回家还想着专业的事。“我们觉得创业教育的积极作用首先是帮助每一个学生发现了自我、认识了自我为他们打开了心灵的又一扇户。”杜虹这样说。学校认真分析学生在创业教育中发生的变化：他们厌倦理论学习厌倦封闭、盲目的学习厌倦单纯书本、课堂式学习;但是喜欢技能喜欢表现和被认可喜欢参与探究和体验。他们同样好学上进不是差生他们的聪明才智是被传统的教学方法埋没了。潘四发感慨地说以前我们讲了多年改变学生观、教学观却不知怎样改通过创业教育的启发教师的看法转变了一些教学多年没有突破的教师有了自觉的课改积极性。改革了传统的教学方式在一堂现代办公设备使用的课上学生按照工作过程从打卡机考勤开始根据任务安排开电脑接电话发送电子邮件起草、打印有关文件使用数码相机制作工作照片进行图文编辑还要写出工作总结。做的过程中学生在教师引导下查资料、想办法不仅掌握了设备的使用而且学会了自我学习的方法。计算机教师毛辉说学校把创业教育的经验引入学历教育加强对师资的课改理念和方法的培训促进了教学改革并归纳出了职业教育课改的新理念。一是投其所“好”。职业教育的学生适合在玩中学、在做中学学校就按照工作任务和职业目标让学生做起来在参与和体验中展开教学。在“摩擦力”的教学中教师采用课下实验、分组分析论证、课上分大组交流的方式让学生有充分的时间和空间实验、研究帮助他们团结合作、相互学习。二是授之以“欲”。要使学生爱学习就要调动学生的学习欲望。学校设计多种活动将“社会责任”植入教学。在模拟营销活动中有一个公司销售长毛绒玩具卖完之后学生们对老师说：“虽然赚了些钱但我们觉得这些玩具里面填的东西挺脏的可能对身体不好以后我们还要提高鉴别产品的能力。”把教学与就业接轨学生不仅思考怎么通过营销赚钱而且有了学习环保知识的要求。三是扬长避短。职教学生动手能力强但合作能力弱。学校就在职业环境中培养学生。尊重他人的品德和人格无论是课堂中的互动式教学还是真正的社会实践活动关注合作、尊重他人的内容都予以格外加强。学生辛素梅在学习体会中写道：“我很愿意上这种课它让我懂得了什么是工作。在互助协作里服务社会、服务别人我很开心。高中教学总结篇2本学期来在学校领导的引导和大力支持下我在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳认真负责全面实施素质教育更新教学理念促进学生素质全面发展顺利地完成各项教学工作任务取得一定成绩。为总结经验争取更好的成绩现将本期的教学工作总结如下：一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工作。1、备课。首先认真学习教学大