雁儿飞教案.docx

雁儿飞教案作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的雁儿飞教案，希望能够帮助到大家。雁儿飞教案1活动目标1.学唱歌曲，唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。2.借助《雁儿飞》的图片和教师相应的体态动作提示，理解歌词内容并记忆歌词顺序。重难点分析重点：唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。难点：理解歌词内容并记忆歌词顺序。活动准备1.自制图片：雁儿与小树(活动的.操作图片：一行雁儿排成"人"字形向南飞，一排排小树排成行)。2.录音机，《雁儿飞》录音磁带。3.幼儿用书：《雁儿飞》(活动前指导幼儿阅读)。活动过程一、导入活动引导幼儿回忆原有经验。二、集体活动1、引导幼儿感知歌曲《雁儿飞》的旋律和歌词内容。教师一边范唱歌曲，一边演示图片。2、在教师的动作提示下。幼儿随音乐学咽歌曲《雁儿飞》1～2遍。3、在教师的指导下，幼儿学习合作排成"人"字形队伍表演歌曲。教师指导全班幼儿随歌曲音乐，分组排"人"字形队列。三、结束活动教师播放歌曲录音，幼儿学大雁排列成"人"字形队伍飞行。雁儿飞教案2教学内容：听赏《雁儿飞》教学目标：9、通过听赏歌曲能表达对自然界动物的爱。10、能积极地参与集体舞《雁儿飞》，并能与对集体舞的`动作与队形设计，体验与他人团结协助、互助友爱的乐趣。教学重点：能学会唱《雁儿飞》。教学难点：能根据歌曲编排动作与队形。教学准备：录音机、录音带教学过程：二十一、复习歌曲。1、齐唱《飞呀飞》二十二、听赏新歌曲。1、师：你们看，在大自然中，雁儿们像我们人类一样，做事有规有矩，不争先哄后。2、我们一起看一看雁儿是怎样飞的，他们的队形像什么？3、看完后，让学生汇报。二十三、动作表演。师：我们看了雁儿飞以后，有哪些同学愿意来扮演大雁，并试试他们飞的动作。看哪一个同学做得最像？学生扮演后汇报。二十四、全班同学一起再来听赏一下《雁儿飞》二十五、课堂小结。板书设计听赏《雁儿飞》雁儿飞教案3教学目标：1、用柔和连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》2、能随三拍子音乐进行简单的律动，动作与音乐合拍。3、在音乐中体验秋天，感受秋天。教学内容：唱《雁儿飞》；律动《大雁飞》，用乐器为歌曲伴奏，掌握三拍子。教材分析：本单元作品是一组表现秋天来临、候鸟迁徙的音乐作品，情绪稍有不同（活泼与优美对比）。本课重点是调动学生多种感官，充分体验三拍子韵律，在教学中不要过分强调强弱规律，否则会破坏音乐的美感。教学重点：充分体验三拍子，感受歌曲意境，表现对大自然的喜爱之情。教学过程：一、组织教学1、师生问好。2、提问：1）现在是什么季节？（学生回答，“秋天”）2）我们学过哪些关于秋天的歌？“小树叶”、“红叶”等3、歌表演：《小树叶》4、提问：秋天到了，除了小树叶发生了变化，你还观察到哪些变化？（……）5、小结发言：秋天到了，树叶黄了，一片片从树上落下来秋天到了，庄稼熟了，人们迎来了丰收的喜悦秋天到了，大雁也忙着搬家，到南方去过冬了……二、导入：1、让我们跟着音乐，学一学大雁飞吧。（随音乐做简单律动）2、提问：你知道大雁为什么往南飞吗？（小知识：全世界的鸟类有九千多中，而迁徙的鸟就有四千多种，这种随季节变化住址的`鸟叫候鸟。反之叫留鸟。）鸟儿喜欢适宜的温度，当冬天来临，气候变得极端寒冷，许多鸟儿不堪忍受这种天气，便离开家乡去寻找温暖的地方，等气候回暖的时候，它们又能本能的飞回家乡。3、提问：大雁是怎样飞的？你能说说或学学吗？大雁排成一字型或人字型，向南方飞去。它们飞得多美呀？，让我们用歌声为它们送行吧。（教师随音乐范唱歌曲）三、歌曲新授：1、与老师接龙念歌词-------分组接龙念歌词2、分句听唱（四小节一句）3、接龙唱练习歌词。4、小组竞赛：甲乙两组接唱，每组唱一段。5、六个小组接龙唱，每组唱一句。提示情绪：大雁飞得姿态很美，歌声也要美6、你们唱得真好，梁老师想为你们伴奏，行吗？三角铁7、谁能学着老师的样子敲一敲？教师示范----学生尝试练习----徒手练习----为歌曲伴奏铃鼓三角铁串铃四、巩固1、自编动作演一演（分解----连贯）2、合作练习唱旋律奏乐器做律动五、课堂小结：今天我们学到了很多关于秋天的知识，希望小朋友回去认真观察大自然，愿你们能发现更美的秋天。雁儿飞教案4活动目标：1、了解大雁的迁徙现象，理解歌词，学习用优美连贯的声音演唱。2、学习用动作表示三拍子歌曲的优美。3、认真倾听并积极参与歌唱活动。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：1、根据歌曲内容的动画2、CD活动过程：1、边观看动画边欣赏音乐《雁儿飞》感受乐曲优美，轻柔的.旋律。教师：你知道关于大雁的一些有趣的事情吗？大雁是一种候鸟，他们像飞机一样编